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    （5分）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
    项目
    		标准
    感官
    指标
    		无异味、异臭等
    化学
    指标
    		pH6.5～8.5
    铜<1.0mg·L-1
    铁<0.3mg·L-1
    氟化物<1.0mg·L-1
    游离氯≥0.3mg·L-1等
    （1）感官指标表现的是自来水的      性质（填“物理”或“化学”）。
    （2）化学指标“铜<1.0mg·L-1”中铜是指    （填“元素”、“单质”或“原子”）。 
    （3）自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是      。
    （4）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是    。
    A.吸附   B.沉淀    C.过滤    D.蒸馏
    （5）长期饮用蒸馏水     （填“利于”或“不利于”）人体健康。
    （1）物理（2）元素（3）Cl—
    （4）D（5）不利于

    试题分析：（1）物理性质和化学性质的区别是：该性质是否需要经过化学变化表现出来；根据图中信息可知，感官指标通常指的是物质的异味、臭味等，不需要经过化学变化来表现，属于物理性质；
    （2）物质是由元素组成的，化学指标“铜<1.0mg·L-1”中的铜，是以化合物的形式存在于物质中的，不能以单质、原子形式存在，故是指元素；
    （3）离子符号的书写方法是在元素符号的右上方写出所带的电荷及电性，如氯离子Cl-；
    （4）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是蒸馏，故选D；
    （5）由于蒸馏水不含人体所必需的一些微量元素，故长期饮用对人体不利。
    点评：本题考查了学生对水的净化、物质的性质等知识的掌握和应用，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：

    （1）A为________极；试管乙中产生的气体是________，该实验说明水是由________组成的。
    （2）甲管与乙管中产生的气体体积比是__________，在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，实验中测得结果比理论值会偏___________（填“小”或“大”）；
    （3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是_______________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    水是生命之源，没有水就没有生命
    （1）从物质的分类角度分析，水不属于        （填字母）。
    A． 单质   B． 氧化物   C． 化合物  D． 纯净物  
    （2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为         ，反应的文字表达式为                         ，此实验可以说明水是由                组成。从能量转化角度分析，电解水是将          能转化为            能。

    （3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
    a.不得呈现异色   b.不得有异嗅异味  c. 水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒①①前两个指标可以利用            的吸附作用（填物质名称）而达到；
    ②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：

    由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、         过程而达到。
    ③水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用            。
    （4）右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是          。

    A.使水的化学性质发生改变      B.有助于除去悬浮性颗粒
    C.不易堵塞活性炭孔            D.可以将硬水软化
    （5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：__________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）根据下图实验，回答以下问题。

    (1)写出A装置中反应的化学方程式                                           。
    (2)将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是               。
    (3)写出C装置中反应的化学方程式                                          ，其中水的作用为                                                       。
    (4)河水经过D装置后得到的水是           （填“纯净物”或“混合物”）。
    (5)下列叙述中不正确的是                 。
    A．水体污染会危害人体健康
    B．生活中养成良好的用水习惯
    C．工业废水经过处理达标后再排放
    D．禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （3分）结合水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）。
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
    水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。
                     
    图1．水的电解                 图2．电解水的微观示意图
    （1） 图1是电解水的实验，试管1，2中产生的气体分别是         ，两者的体积比约为        ，这个实验说明水是由       组成的，电解水的化学方程式为          。
    （2）请在图2中用“  ”、“  ”表示反应后的生成物。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （８分）根据图1和图2回答下列问题。

    （1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）      和     构成；
    （2）图2的试管A中的气体的化学式是      ，试管B中气体的检验方法是                          ；
    （3）分析图1可知 ，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）        ；
    A．水分子不断运动                     B．水分子之间间隔不变
    C．氢、氧原子不发生改变          D．水分子可以保持水的物理性质
    （4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是        ；
    A．水分子发生了改变                       B．氢原子和氧原子没有发生变化
    C．水分子可以保持水的化学性质         D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
    （5）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施                          。 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在宇宙飞船的发动机内，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，产生了大量的热供宇宙飞船使用。结合右图判断下列说法不正确的是（  ）
    A．氢气在氧气中燃烧生成水的实验，说明水是由氢氧两种元素组成的
    B．氢气在氧气中燃烧生成水的过程，分子种类发生了变化
    C．氢气在氧气中燃烧生成水的过程，原子种类也发生了改变
    D．化学变化的实质是分子的划分，原子重新组合的过程

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    水是一种重要的资源。
    （1）下图所示的3个实验，A中水发生了       （填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为       ；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是      。

    （2）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是　　　　。
    （3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是          （填字母序号）。
    A．用漱口杯接水刷牙B．不间断地边流水边洗衣
    C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

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