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    电解水的实验．（提示：氢气能点燃会燃烧或者爆炸）
    （1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；
    （2）可以观察到：两个电极上出现
    产生大量气泡
    产生大量气泡
    ，两玻璃管内液面
    下降
    下降
    ；
    （3）用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到
    被点燃，有淡蓝色火焰，有爆鸣声
    被点燃，有淡蓝色火焰，有爆鸣声
    ，这个玻璃管中产生的是
    氢
    氢
    气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到
    燃烧更旺
    燃烧更旺
    ，这是
    氧
    氧
    气；
    （4）产生氢气的那个电极是
    负
    负
    极，产生氧气的那个电极是
    正
    正
    极；
    （5）通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是
    2：1
    2：1
    ．
    （6）电解水的实验说明水在通电条件下，生成
    氢气
    氢气
     和
    氧气
    氧气
    ，这个过程的文字表达式为
    水
    通电
     氢气+氧气
    水
    通电
     氢气+氧气
    ．  （水的电解是
    化学变化
    化学变化
    变化，为何是？
    因为有新物质氢气和氧气生成
    因为有新物质氢气和氧气生成
    ）
    （7）实验结论：氢气中的氢元素和氧气中的氧元素是从水中产生的，所以水是由
    氢元素
    氢元素
    和
    氧元素
    氧元素
    组成的．
    分析：（2）根据实验操作，描述电解水实验中出现的现象；
    （3）根据气体体积判断管内气体，并利用气体性质，选择检验气体的方法；
    （4）根据“正氧负氢”来处理；
    （5）根据“氢2氧1”来处理；
    （6）正确书写文字表达式；
    （7）掌握水的组成．
    解答：解：熟记：“正氧负氢，氢2氧1”来处理：
    （1）在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电；
    （2）可以观察到：两个电极上出现产生大量气泡，两玻璃管内液面下降；
    （3）用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到被点燃，有淡蓝色火焰，有爆鸣声，这个玻璃管中产生的是氢气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到燃烧更旺，这是氧气；
    （4）产生氢气的那个电极是负极，产生氧气的那个电极是正极；
    （5）通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是2：1．
    （6）电解水的实验说明水在通电条件下，生成氢气和氧气，这个过程的文字表达式为：水
    通电
     氢气+氧气；（水的电解是化学变化，因为有新物质氢气和氧气生成）
    （7）实验结论：氢气中的氢元素和氧气中的氧元素是从水中产生的，所以水是由氢元素和氧元素组成的．
    故答案为：（2）产生大量气泡，下降；
    （3）被点燃，有淡蓝色火焰，有爆鸣声，氢； 燃烧更旺，氧；
    （4）负，正；
    （5）2：1．
    （6）氢气和氧气，水
    通电
     氢气+氧气；（化学变化，因为有新物质氢气和氧气生成）
    （7）氢元素；氧元素
    点评：明确水电解实验的现象及产物的检验方法是解答本题关健．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成，请你参与他的探究过程．
    反应原理：电解水的化学方程式是：
     
    ．
    实验用品：
    药品：蒸馏水、氢氧化钠固体
    器材：胶头滴管、药匙、规格为5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、烧杯、玻璃棒、橡皮塞、大试管、电池组、导线、托盘天平、石墨电极、记号笔
    实验步骤：
    ①配制36g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液．小王同学在量取蒸馏水时，应选用的量筒规格是
     
    ；若读数时仰视液面，则配得的氢氧化钠溶液的溶质质量分数
     
    20%（填“＞”、“＜”或“=”．）
    ②设计并安装如右图所示电解水装置．
    ③接通电源．小王同学发现两个电极上都没有气泡冒出，请仔细观察右图，帮小王找出原因：
     
    ．
    ④装置改进后，小王继续实验，待电解反应结束后，分别测量两只试管中收集到的气体体积．请你设计一种最简单的量气方法：
     
    ．（提示：由于氢氧化钠溶液具有强腐蚀性，不能直接用手接触！）
    ⑤拆洗仪器．
    问题讨论：在实验中，小王同学不用蒸馏水而用氢氧化钠溶液进行实验的原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示简要回答相关问题：
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    （1）根据图1和图2回答下列问题．
    ①分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号）
     
    ；
    A．水分子不断运动                    B．水分子之间间隔不变
    C．氢、氧原子不发生改变              D．水分子可以保持水的物理性质
    ②图2的试管A中的气体的化学式是
     
    ，试管B中气体的检验方法是
     
    ；电解水的化学方程式为
     

    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用
     
    的方法降低它的硬度；
    （3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
     
    ；
    （4）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    ①用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为
     
    ．
    ②自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为
     
    ．
    ③自来水厂主要通过 ①吸附沉淀（用明矾） ②投药消毒（用漂白粉等） ③静置沉淀 ④过滤等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是
     
    （填序号）；
    （5）实验室有一瓶质量分数为36%的浓盐酸，现要配制200g7.3%的稀盐酸，实验步骤有
     
    、
     
    、
     
    装瓶贴标签等．
    （6）用该稀盐酸100g和6g含杂质的铁粉完全反应，得到溶液的溶质质量分数是多少？（杂质不和盐酸反应，也不溶于水） （计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．
    （1）图甲是电解水实验装置．实验中所用电源是
    直流电
    直流电
    （填“交流电或直流电”）
    （2）在实验过程中，试管a产生的气体是
    氢气
    氢气
    ，若a中的气体体积是20mL，则b中的气体体积是
    10
    10
    mL；检验b管中产物的方法是
    ②
    ②
    （填序号）
    ①用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
    ②用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
    ③用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞
    （3）写出电解水的符号表达式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，
    （4）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置．实验过程中可以观察到的现象是：
    无水硫酸铜变蓝；导管d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着着小水珠
    无水硫酸铜变蓝；导管d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着着小水珠
    ．（提示：无水硫酸铜遇水变蓝色）
    （5）下列水的性质中，属于化学性质的是
    C
    C

    A．水是液体      B．无色无味      C．能分解      D．能结成冰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．

     （1）图甲是电解水实验装置．实验中所用电源是
    直流电
    直流电
    （填“交流电”或“直流电”）．
    （2）在实验过程中，试管a产生的气体是
    氢气
    氢气
    ，若a中的气体体积是20mL，则b中的气体体积是
    10
    10
    mL；检验a管中产物的操作是
    点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
    点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
    ．
    （3）写出电解水的文字表达式
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．
    （4）科学家还用点燃氢气，通过证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．电解水产生的氢气中会混有水蒸气，首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置．实验过程中可以观察到的现象是
    c中的无水硫酸铜变蓝色，烧杯底部出现水珠
    c中的无水硫酸铜变蓝色，烧杯底部出现水珠
    （提示：无水硫酸铜遇水变蓝色）．
    （5）下列水的性质中，属于化学性质的是
    C
    C
    ．
    A．水是液体
    B．无色无味
    C．能分解
    D．能结成冰．

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