【题目】如图是实验室制取常见气体的装置图,据图回答问题:
(1)上图中标有序号的仪器名称:①_________；②_______.
(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_______________，再添加药品。
(3)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是_____________，应选择的发生装置为_________(填序号).
(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,收集装置应选用__________，理由是________________.
【答案】酒精灯集气瓶检验装置的气密性2H2O2
2H2O+ O2↑BD或E甲烷密度比空气小、难溶于水
【解析】
根据实验室制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置气密性，再添加药品；过氧化氢制氧气的原理，反应物的状态和反应条件；甲烷密度比空气小，难溶于水进行分析。
（1）图中标有序号的仪器名称①酒精灯②集气瓶；
（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，若装置的气密性不好，收集不到气体，应先检验装置的气密性，再添加药品；
（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式是2H2O2
2H2O+ O2↑，用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时，反应物的状态是固体和液体，反应的条件是常温下混合，属于固—液反应不用加热型，故选装置B；
（4）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，甲烷是是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体，可用向下排空气法或排水法收集，收集装置应选用D或E。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是（ ）
A. 甲试管中收集到的气体能支持燃烧
B. 甲、乙两试管中收集到的气体质量比为2:1
C. 甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2:1
D. 水是由氢元素、氧元素组成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】哈尔滨坐落在美丽的松花江畔,可有时会看到如图所示的景象。
(1)请结合右图说出你的感受________
(2)对此情况请你提出一条合理建议_________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是探究物质燃烧条件的
个对比实验，请仔细观察图示，认真作答。
(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有：
实验一 | ________ |
实验二 | ________ |
实验三 | ________ |
(2)干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水，此反应的化学方程式为________。
(3)我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对下列成语进行解释。
成语词典的解释：
杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草．比喻力量太少，解决不了问题。
化学角度的解释：
杯水车薪：________。
(4)将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可观察到高的蜡烛先熄灭，且杯内壁变黑．由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生，应选择的正确方法是________。
A．用干毛巾捂住口鼻，往楼下冲 B．尽量往楼顶跑
C．尽量贴近地面爬行撤离 D．若得不到及时救援，可跳楼
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学概念间在逻辑上存在如图所示关系,下列对概念间的关系说法错误的是
A. 纯净物与混合物属于并列关系
B. 化合物与氧化物属于包含关系
C. 单质与化合物属于交叉关系
D. 分解反应与化合反应属于并列关系
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实，下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示 意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）（横轴—反应时间，纵轴—生成的氧气质量）
A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B. 反应时间较长的 是氯酸钾
C. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜采用氯酸钾为原料
D. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：①_____；②_____；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_________（填字母标号，下同）作发生装置，写出该反应的符号表达式_____，其中二氧化锰的作用是_____，若要收集较为纯净的氧气最好选用_____装置；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_____（填编号），写出其反应的符号表达式_____；请写出该装置中的一处错误_____；
（4）如用C装置收集 O2，检验O2是否收集满的方法是_____；
（5）F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将 F 装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_____（填“a”或“b”）进入F中；
（6）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用_____（填标号，下同），收集装置选用_____；
（7）B 装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为_____（填仪器名称）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。
(1)下列属于空气污染物的是_____
A.一氧化碳 B.PM2.5 C.PM10 D.二氧化碳 E.臭氧
(2)硫粉燃烧产生的气体也会造成空气污染,写出该反应的符号表达式_____
(3)如图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验。
该实验中，夹取一小块木炭的仪器名称是_______ ，写出木炭燃烧的符号表达式________该对比实验得到的结论是________________木炭燃烧越剧烈。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图表示四种途径都可以得到氧气：
（1）写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：甲：_____乙：________
（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。
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