【题目】物质在氧气中燃烧现象描述正确的是（ ）
A．红磷：产生大量的白烟 B．镁条：发出明亮的红光
C．硫粉：产生淡蓝色火焰 D．铁丝：产生耀眼的白光
学业测评一课一测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】兴趣小组实验中，将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中，结果溶液中生成了浅绿色的固体。于是，他们对该浅绿色固体的成分进行探究。
【查阅资料】
①NaOH与CuSO4反应会生产Cu（OH）2，也会生成Cu4（OH）4S04（碱式硫酸铜）
②Cu（OH）2在80℃会分解生成CuO
③Cu4（OH）4S04不溶于水，能与酸反应，分解温度需300℃
【猜想与假设】
猜想一：浅绿色固体为Cu（OH）2
猜想二：浅绿色固体为
猜想三：浅绿色固体为Cu（OH）2和Cu4（OH）4S04
【获取事实与证据】
①取少量浅绿色固体放入试管中，加热至100℃，观察到黑色固体物质，说明浅绿色固体中存 在 。
②另取少量浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，再滴加Ba（NO3）2溶液，出现白色沉淀，该白色沉淀是 。
【结论】整个实验证明猜想 正确。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与我们的生活密切相关。
（1）某地区学生营养午餐摄入标准值（每人每天）如表所示。
①表中属于人体必需微量元素的是 ；
②人体不可缺少的营养物质有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和 ；
（2）材料对我们生活的影响越来越大，下列属于合成材料的是 。（填序号）
a．镁铝合金 b．聚乙烯 c．钢筋混凝土 d．有机玻璃
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于实验现象的描述，错误的是
A、铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B、磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
C、硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
D、木炭在氧气中燃烧发出白光而在空气中燃烧则呈红色的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】目前木糖醇口香糖已逐渐取代蔗糖口香糖。请根据资料回答问题：
①木糖醇甜度相当于蔗糖、易溶于水、是白色固体（30℃、50℃、60℃时，溶解度分别为：70 g、84 g、90 g），目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖；
②人的口腔中唾液的pH为6.6～7.1，若酸性增强会形成龋齿
（1）木糖醇具有的物理性质是 （任写一点）；
（2）由左图判断：表示木糖醇溶解度曲线的是_________（填“X”“Y”或“Z”）
（3）由右图可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖 （选填“有”或“不”）利于牙齿健康，原因是在口腔细菌的作用下，木糖醇分解产物比蔗糖分解产物____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器，某校化学兴趣小组的同学欲用它们完成如下探究实验。试根据题目要求回列问题：
（1）第一组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2 为催化剂），在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为 （填写装置序号字母）。
②仪器A中所发生反应的化学方程式为
③收集气体时，导气管要伸到集气瓶底部，目的是
（2）第二组的同学欲用含少量二氧化碳的一氧化碳气体，测定赤铁矿石中氧化铁的含量（杂质不参加反应）。所选仪器的连接顺序为：混合气体→B1→E→D→B2→C。试回答下列问题：（假设过程中氧化铁全部参加反应；仪器B1、B2吸收气体完全。）
①仪器D中的现象为 。
②若通过测量反应前后仪器B2的质量变化，计算赤铁矿石中氧化铁的含量。如果不连接仪器B1，则这样计算出的氧化铁含量与实际值比较将 （“偏小”“ 偏大”“ 基本一致”之一）。
③实验结束后，若测得仪器B1中溶液增加的质量与仪器D中固体减少的质量相等。那么仪器B1与仪器B2中溶液增加质量的最简整数比为__________________。
④化学实验操作的先后顺序，对化学实验的结果及安全等可能会有一定的影响。第二组同学所做实验开始时，先点燃装置C处酒精灯的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体
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