用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微观过程如图所示。下列说法正确的是（___）

A 该反应属于置换反应

B 反应前后各元素的化合价均不变.

C 参加反应的两种分子的个数比为1: 3

D 此反应过程中涉及的氧化物的化学式是________(任写一种)

小茜设计了一个趣味实验装置(如图所示)，其气密性良好。要使气球鼓起来,一段时间后又恢复原状，则固体物质和加入的液体可能是（___）

A 镁和稀盐酸

B 氧化钙和水

C 二氧化锰和过氧化氢溶液

D _______________

下列实验能够达到目的是（___）

A 除去KNO3溶液中混有的K2SO4，加入适量的BaCl2溶液，过滤

B 制备Cu (OH) 2,可将Ba (OH) 2溶液和适量CuSO4溶液混合，过滤

C 鉴别NaOH、NaCl、CuSO4 和稀盐酸四种溶液，不需添加任何试剂就可完成

D 鉴别羊毛织物和化纤织物，取样______

根据如图某食用盐商标上的部分文字，用化学用语填空:

（1）图中一种非金属元素的符号______________；

（2）氯化钠的化学式_________________；

（3）碘酸钾(KIO3) 中阴离子的符号______________________。

2020我们度过了别样的春节与春天，疫情面前，中国向世界展现出强国魄力。

（1）在“新冠病毒”的防控过程中，常用“84消毒液”进行消毒。但如果将洁厕灵和“84消毒液”同时使用，则会发生如图所示的化学反应。生成的有毒气体是_____(写化学式)

（2）火神山医院从方案设计到建成交付仅用10天，被誉为中国速度。其中一种可移动、可重复使用的建筑产品一医用集装箱房起了很大作用。箱体材料为 “硫氧镁净化彩钢板芯材”，该材料属于___(填“金属材料”或“有机合成材料”)。施工现场几十台柴油发电机持续供电，发电机发电时___能转化为内能，最终转化为电能。

（3）武汉“战役”初期，全面的封城停产给医护人员带来生活的诸多不便，许多志愿者免费为医院送餐，下列食物中主要为医护人员提供维生素的是（___）

A 素炒豆角

B 红烧带鱼

C 东坡肉

D 米饭

（4）预防新冠肺炎防护措施之一是出门戴口罩， 口罩材料中起关键作用的是无纺布，它可以阻挡病毒,无纺布阻挡病毒的原理与化学实验中的_____操作的原理类似。用过的口罩在摘下时，手不要碰到口罩的外表面，因为病毒和细菌主要在外表面。正常人的口罩未接触患者也可能沾到病毒,微观解释是__。

（5）治疗新冠肺炎的西药瑞德西韦,化学式为C27H35N6O8P,下列有关说法正确的是（___）

A 瑞德西韦是有机物

B 瑞德西韦由27个碳原子、35 个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和一个磷原子构成

C 瑞德西韦的相对分子质量是602g

D 瑞德西韦中碳元素和氮元素的质量比是9: 2

如图是a、 b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题:

（1）三种物质的溶解度随着温度升高而减小的物质是_________。

（2）t1°C时,把50g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置,所得溶液的质量为___g。

（3）取固体a进行如图实验，属于不饱和溶液的是_______，烧杯C中溶质的质量分数为__ (精确到0.1%)。

已知某矿石主要成分是MgO，另外还含有少量的Fe2O3、CuO和SiO2杂质。用该矿石制备Mg (OH) 2的工艺流程简图如下:

回答下列问题:

（1）请标出二氧化硅中硅元素的化合价______，步骤①和步骤②均用到某种操作，此操作中会用到的玻璃仪器有_____(写一种)。

（2）溶液A中所含的阳离子有Fe3+、Cu2+、 Mg2+和_____(填离子符号)。

（3）已知部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表:

步骤②加入熟石灰，调节溶液的pH范围为_________。

步骤③制得Mg (OH) 2的化学方程式为_____.

A~F是初中化学常见的六种物质，且ABDEF属于不同类别的物质，已知A溶液显蓝色，B与F间发生中和反应，且F是胃液的主要成分，D常用于灭火，它们之间存在如图所示的关系(图中“→”表示物质间能转化，“一”表示物质间能反应)。

（1）F的化学式为_______；

（2）B的一种用途是________；

（3）C→D反应的化学方程式为______；

（4）A、E间反应的基本反应类型为______。

根据下列图示,回答相关问题:

（1）仪器a的名称是____________，实验室用A装置制取二氧化碳时，从a中添加的药品为______________，若用该装置制取氧气，反应的原理是____________(用化学方程式表示);

（2）B中还必须补充一个实验,增加一支加有铁钉并充满_____________的试管,补充后可以得出的结论是:铁在____________，的条件下易生锈;

（3）C中白磷燃烧,红磷不燃烧,由此可得出的燃烧条件是___________；在此实验基础上改进,即可得出可燃物燃烧的另一个条件,改进措施是_____________。

碳酸氢铵是一种常用的化肥，小组同学对碳酸氢铵进行相关的探究:

[查阅资料] （1）碳酸氢铵是一种白色粒状晶体，有氨味，易溶于水。

（2）氨气具有刺激性气味，极易溶于水，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

[提出问题]碳酸氢铵有哪些化学性质?

[作出猜想]猜想一:碳酸氢铵能与酸反应;

猜想二:碳酸氢铵能与碱反应;

猜想三:碳酸氢铵易分解。

[设计与实验]

[反思] (1)实验3中向水中加入氧化钙的目的是_______。

（2）有同学对实验2的结论提出质疑:碳酸氢铵易分解产生有刺激性气味的气体，研磨会使温度升高，能加快碳酸氢铵分解，所以实验2的结论不严谨。

[补充探究]有同学为了进一步验证猜想二，进行如下实验:

[分析]根据常见酸、碱、盐的溶解性分析，①实验中生成的白色沉淀是____，实验中没有气体逸出可能的原因是_______。

[实验结论]三个猜想均正确。

[拓展应用]保存或使用碳酸氢铵时，需注意_______(写出一点)。