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    （2012?昆明）阅读F列资料，回菩问题：
    马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影，它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病；废塑料制品混在土壤中不断系积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出．会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育…
    为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响，某同学设计了如下实验步骤．
    步骤1：用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液．
    步骤2：取三个相同的培养皿，编号A、B、C，分别在底部垫上几层吸水纸，放入20粒大小和活力相同的小麦种子．
    步骤3：每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为：A喷洒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液．
    步骤4：观察小麦种子的萌发情况并作好记录．
    （1）该实验的变量是
    塑料浸出液
    塑料浸出液
    ．
    （2）若B、C中萌发的种子数量明显比A中
    少
    少
    （选填“多”或“少”），说明
    塑料浸出液抑制种子的萌发．如果三个培养皿中的种子都未萌发，你认为缺少的环境条件是
    适宜的温度
    适宜的温度
    ．
    （3）请你结合资料和所学知识，谈淡将塑料袋、塑料瓶随垃圾扔掉或随地乱丢对环境的影响和危害人类的原因，并提出解决这类污染的建议．
    塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出，会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育，传播疾病．某些有害物质通过食物链在生物体内富集，最终危害人类．（1分）建议：回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用纸制品和非一次性物品：对塑料制品进行收费，用以回收塑料袋和塑料瓶的费用；不要随意乱扔废旧塑料袋和塑料瓶；自带购物袋上街购物，少领取商店给的塑料袋：重复使用塑料袋和塑料瓶，尽量多用几次，最后再装垃圾．（答出其中的一条或其他合理答案即可得1分）
    塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出，会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育，传播疾病．某些有害物质通过食物链在生物体内富集，最终危害人类．（1分）建议：回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用纸制品和非一次性物品：对塑料制品进行收费，用以回收塑料袋和塑料瓶的费用；不要随意乱扔废旧塑料袋和塑料瓶；自带购物袋上街购物，少领取商店给的塑料袋：重复使用塑料袋和塑料瓶，尽量多用几次，最后再装垃圾．（答出其中的一条或其他合理答案即可得1分）
    ．
    分析：白色污染是人们对难降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓．它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象．
    解答：解：（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组，实验的变量是塑料浸出液．（2）根据题意，若B、C中萌发的种子数量明显比A中少，说明塑料浸出液抑制种子的萌发．种子萌发的外界条件是适量的水分内、充足的空气、适宜的温度，根据题意前两个条件是具备的，因此如果三个培养皿中的种子都未萌发，缺少的环境条件是适宜的温度．
    （3）塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出，会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育，传播疾病．某些有害物质通过食物链在生物体内富集，最终危害人类建议：回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用纸制品和非一次性物品：对塑料制品进行收费，用以回收塑料袋和塑料瓶的费用；不要随意乱扔废旧塑料袋和塑料瓶；自带购物袋上街购物，少领取商店给的塑料袋：重复使用塑料袋和塑料瓶，尽量多用几次，最后再装垃圾．
    故答案为：（1）塑料浸出液
    （2）少  适宜的温度
    （3）塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出，会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育，传播疾病．某些有害物质通过食物链在生物体内富集，最终危害人类．（1分）建议：回收利用塑料袋和塑料瓶；少用塑料袋和塑料瓶，使用纸制品和非一次性物品：对塑料制品进行收费，用以回收塑料袋和塑料瓶的费用；不要随意乱扔废旧塑料袋和塑料瓶；自带购物袋上街购物，少领取商店给的塑料袋：重复使用塑料袋和塑料瓶，尽量多用几次，最后再装垃圾．（答出其中的一条或其他合理答案即可得1分）
    点评：本题考查了白色污染与防治，要熟悉白色污染的来源、危害，并树立环保意识，杜绝白色污染．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?昆明）阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：
    资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡．
    资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色．
    资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近．如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围．
    （1）普鲁斯特利的实验中小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了
    氧气
    氧气
    ．
    （2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是
    让叶片内原有的淀粉运走耗尽
    让叶片内原有的淀粉运走耗尽
    ．
    将一个的叶片一半遮光，一半曝光的目的是
    形成对照
    形成对照
    ．
    （3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的
    碳-氧
    碳-氧
    平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”．
    （5）请写出光合作用的反应方程式：
    二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
    二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?昆明）下表是我国营养学家将食物按照每日摄取量，设计而成的五级“平衡膳食宝塔”，请分析回答：
    在“膳食宝塔”中的位置 食物分类 每日摄取量
    Ⅴ级 油脂类 小于25g
    Ⅳ级 豆类和奶类 100-150g
    Ⅲ级 鱼、禽、肉、蛋类 125-200g
    Ⅱ级 果蔬类 400-750g
    Ⅰ级 谷类 450-500g（1）人体进行生命活动的主要供能物质来自
    I
    I
    （填序号）级食物．在消化道中，主要供能物质最终被消化的部位是
    小肠
    小肠
    ，在此部位参与消化的两种消化液是
    肠液
    肠液
    和
    胰液
    胰液

    （A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液E．生长素F．甲状腺激素）
    （2）处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ、Ⅳ级的食物，原因是这些食物中含有生长发育所需要的
    蛋白质
    蛋白质
    ．
    （3）Ⅱ级中的菠菜、Ⅲ级中的动物肝脏均含有较为丰富的铁，在饮食中若摄入的铁不足，有时会导致血液不能携带正常数量的氧气而引起头晕，这是因为铁是合成
    血红蛋白
    血红蛋白
    的重要原料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?昆明）移栽茄子、黄瓜时，通常在幼苗根部带上土坨的目的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?昆明）阅读下列资料并回答问题：
    我国生物资源非常丰富．据《中国生物多样性国情研究报告》统计，我国哺乳类、鸟类和鱼类的种数都居世界前列，已知种数分别占世界的13.39%、14.25%和20.3%．生活中可以见到：蚯蚓在土中蠕动、蝴蝶在花丛中飞舞、鱼儿在水中游动、红嘴鸥在空中飞翔、小白兔在草地上跳跃…这无一不打动着人们的情感，唤起人们对犬自然的无限遐想和热爱．
    （1）蚯蚓在土中蠕动依靠肌肉和
    刚毛
    刚毛
    的配合．红嘴鸥的前肢特化为
    翼
    翼
    ，具有飞翔能力．
    （2）资料反映了生物
    种类
    种类
    的多样性．建立濒危物种种质资源库的意义在于保护
    基因
    基因
    的多样性．
    （3）请写出一种我国特有的珍稀水生哺乳动物的名称
    白鳍豚
    白鳍豚
    ．

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