| A. | 生物圈是地球上所有生物的总称 | |
| B. | 草→兔→鹰→细菌可构成一条食物链 | |
| C. | 在草场上适度放牧,草场基本维持原状,说明生态系统具有一定的自我调节能力 | |
| D. | 在“螳螂捕蝉,黄雀在后”的几种生物的捕食关系中,植物积累的有毒物质最多 |
分析 1、在一定的区域内,生物和它生存的环境包括空气、水和温度等,二者形成一个统一的整体叫生态系统.
2、生态系统具有一定的自我调节能力,这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,反之越弱.
3、在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集).据此解答.
解答 解:A、在一定的地域内,生物与环境构成的统一整体就是生态系统.地球上最大的生态系统是生物圈,生物圈包括地球上所有的生物及其生活的环境,A错误.
B、食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…起始点只能是生产者,终点是最高级消费者,没有分解者,B错误.
C、在生态系统中各种生物的种类和数量总是维持在相对稳定的状态,达到生态平衡,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的,如果外界的干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.C正确.
D、“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了“植物→蝉→螳螂→黄雀”这样一条食物链,黄雀的营养级最高,则它的体内有害物质的含量最多.D错误.
故选:C
点评 生态系统的知识是中考的热点,要重点理解和掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 卵生、体外受精、变态发育 | B. | 胎生、体内受精、变态发育 | ||
| C. | 卵生、有性生殖、完全变态发育 | D. | 胎生、有性生殖、不完全变态发育 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由于胰岛分泌胰岛素不足引起的 | B. | 可以通过注射胰岛素进行治疗 | ||
| C. | 可以将胰岛素制成胶囊口服治疗 | D. | 患者应控制饮食、避免过度劳累 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中X表示感受器 | |
| B. | 图中存在两条反射弧 | |
| C. | 若传出神经②受到损伤,则肌肉无法收缩 | |
| D. | 逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 毛细血管壁只由一层扁平上皮细胞构成,有利于血液与组织细胞充分进行物质交换 | |
| B. | 小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成,有利于小肠对食物的消化 | |
| C. | 心室与动脉之间有能开闭的瓣膜,这些瓣膜只能朝一个方向开,有利于防止血液倒流 | |
| D. | 植物根成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛,有利于根对水分和无机盐的吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 从豚鼠的毛色性状看棕色为显性 | |
| B. | 子代黑色豚鼠的基因组成一定与亲代雄鼠相同 | |
| C. | 亲本黑色豚鼠的基因组成雌鼠为AA,雄鼠为Aa | |
| D. | 这对黑色的雌雄鼠如果再次交配,产下后代为棕色的概率是25% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 界、门、纲、目、科、属、种 | B. | 种、属、科、目、纲、门、界 | ||
| C. | 界、纲、门、科、目、属、种 | D. | 种、科、纲、属、目、门、界 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 葫芦藓、水杉都利用孢子繁殖,属于孢子植物 | |
| B. | 葫芦藓有根茎叶的分化,能够真正适应陆地生活 | |
| C. | 柳树与香樟的共同特征比柳树与雪松的共同特征多 | |
| D. | 按形态结构分,应将水杉、葫芦藓、肾蕨归为一类,柳树、雪松、香樟归为另一类 |
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