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H7N9亚型高致病性禽流感疫情正影响着人们的生活,除一些家禽因此死亡,还有一些人类因感染而面临生命威胁,甚至死亡,你知道这一事件吗,请试着回答相关问题:
(1)禽流感的病原体是
 

(2)在发现禽流感地区,将大量家禽进行焚烧或深埋,这是预防传染病措施中的
 
.在流行地区和周边喷施消毒剂,这是预防传染病措施的
 

(3)在预防某传染病过程中,如长期使用某抗生素,效果会下降,原因是,这些病毒(病菌)个体间存在着
 
,而抗生素对其进行了定向选择.
(4)如何预防禽流感?说说你的建议.(合理即可)
 
考点:病原体与传染病的病因,传染病的预防措施
专题:
分析:传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,可通过控制传染源、切断传播途径、保护易感人群来预防传染病.
解答:解:(1)病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等,引起禽流感的病原体是禽流感病毒.
(2)传染病的流行必需同时具备三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群,缺少任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.在发现禽流感地区,将大量家禽进行焚烧或深埋,这是预防传染病措施中的控制传染源.在流行地区和周边喷施消毒剂,这是预防传染病措施的切断传播途径.
(3)由于病菌本身就存在抗药性强和抗药性弱不同的变异类型,随着抗生素的长期大量使用,抗生素对抗药性强的病菌进行了选择,其抗药性增强,长此以往,疗效会下降.
(4)预防禽流感应从切断传播的三个基本环节入手.如尽可能减少与禽类不必要的接触、不捕捉野生鸟类、保持良好的卫生习惯、加强身体锻炼等.
故答案为:(1)流感病毒
(2)控制传染源    切断传播途径
(3)差异
(4)尽可能减少与禽类不必要的接触、不捕捉野生鸟类、保持良好的卫生习惯、加强身体锻炼等.
点评:解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和传染病的预防措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

动脉与静脉相比,其特点为(  )
A、管壁薄,管腔大
B、管壁厚,管腔大
C、管壁薄,弹性大
D、管壁厚,弹性大

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真观察图片,并回答问题.

(1)图中属于食物传播的是
 
,属于空气传播的是
 
,属于生物媒介传播的是
 

(2)传染病得以流行与传染的基本环节是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:

(1)该细胞为植物细胞的是图
 

(2)具有遗传作用的是图甲的
 
和图乙中的
 

(3)乙生物没有甲图中的
 
叶绿体,所以其营养方式为异养.
(4)苹果酸甜可口的汁液储存在
 
里.
(5)遇到恶劣环境,乙生物会形成
 
,以抵抗不良环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
(l)写出字母B代表的结构名称
 

(2)F里面的血是
 
血.
(3)血液在心脏中只能从心房流向心室,而不能倒流的原因是心房和心室之间有
 

(4)体循环开始于[E]
 

(5)肺循环结束于[
 
]左心房.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是你的同学在“探究种子萌发的外界条件”的实验情况,请你帮他一起完成有关问题.
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶

处理方法
10粒种子,
不加水,
不拧紧瓶盖
10粒种子,
适量的水,
不拧紧瓶盖
10粒种子,
较多的水,
不拧紧瓶盖
10粒种子,
适量的水,
不拧紧瓶盖
室温 室温 室温 低温
实验结果 没有萌发 萌发 没有萌发 没有萌发
(1)1号瓶的种子没有萌发是因为
 

3号瓶的种子没有萌发是因为
 

4号瓶的种子没有萌发是因为
 

1号瓶可以和
 
瓶形成对照实验.
(2).2号瓶的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?小玉的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,口腔中的唾液使馒头变甜的.于是做了如下实验:
第1步:取适量新鲜馒头等分为三份,两份切成碎屑,一份保持馒头状态.将口漱净,取10毫升唾液放入小烧杯中备用.
第2步:取3只洁净试管,分别编号①、②、③,①、②号试管中分别放入一份馒头碎屑,③号试管中放入馒头块;
第3步:在①号试管中注入2毫升唾液,在②号试管中注入2毫升清水,都充分的搅拌.③号试管中注入2毫升唾液,不搅拌.
第4步:将3支试管一同在37℃的水中放置5-10分钟,取出后冷却.
第5步:在3支试管中各滴加2滴碘液,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
(1)若把①号试管和②号试管作为一组对照,所探究的问题是口腔中
 
对馒头的消化有作用吗?
(2)本实验中模拟口腔中正常摄食条件的是
 
号试管,将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是模拟了
 
作用.
(3)若以①号和
 
号试管作为一组对照,探究的是牙齿和舌头对馒头的消化是否有作用.
(4)请预测该实验的结果:
 
号试管内液体不会变蓝色,而另两支试管内液体变蓝色.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构简图,请回答:
(1)心脏的四个腔中,其中肌肉壁最厚的是[B]
 

(2)[D]里面充满的血液是
 
血.
(3)体循环的终点是
 

(4)心脏内血流方向是
 

A.静脉→心房→心室→动脉 B. 动脉→心房→心室→静脉
C.静脉→心室→心房→动脉 D. 心室→心房→静脉→动脉
(5)与[B]相通的血管[a]的名称是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚由胚乳、胚芽、胚根、胚轴四部分结构组成.
 
.(判断对错)

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