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    如图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程．请分析回答问题：
    （1）过程①的生理意义是实现了物质
     
    （用图中字母表示）的交换，其交换场所是
     
    ．
    （2）若E为泌尿系统，则d的形成需要经过
     
    和
     
    两个生理过程．
    （3）物质a浓度最高的部位是
     
    ．发生在B和F间的a、b的扩散过程是通过
     
    实现的．
    （4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色．为了预防体内缺乏该种蛋白质，会患
     
    ，则在设计菜谱时要搭配一定量的含
     
    和
     
    的食物．
    考点：肺与外界气体的交换,注意合理营养,组织细胞的气体交换,肾脏的结构和功能
    专题：
    分析：（1）呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡里的气体交换、组织里的气体交换、气体在血液中的运输．
    （2）尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．
    （3）在人体内组织细胞中二氧化碳浓度最高，肺泡中的氧气浓度最高．
    （4）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．
    图中a是二氧化碳，b是氧气，c是营养物质，d是尿液，e表示汗液．
    解答：解：（1）过程①是肺与外界的气体交换，通过此过程排出了组织细胞产生的二氧化碳，从外界获得了氧气．进入肺泡的氧气是通过肺泡里的气体交换完成的．
    （2）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成d尿液．
    （3）物质a是二氧化碳，由于组织细胞的生命活动需要能量，所以此处氧气氧化分解有机物释放能量的同时，产生了二氧化碳等废物，因此此处二氧化碳的浓度最高．发生在组织细胞和周围血液间的气体交换是通过扩散作用实现的．
    （4）红细胞之所以呈现红色是由于里面含有血红蛋白，血红蛋白是红色含铁的蛋白质，在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，所以红细胞有运输氧的作用．缺铁或蛋白质都会患贫血．
    故答案为：（1）a、b；肺泡；
    （2）肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用；
    （3）组织细胞；气体扩散；
     （4）贫血；蛋白质；铁．
    点评：回答此题的关键明确新陈代谢的有关知识点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    毛细血管属于（　　）组织．
    A、肌肉组织B、结缔组织
    C、神经组织D、上皮组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19世纪达尔文最先提出人和类人猿的共同祖先是（　　）
    A、长臂猿B、森林古猿
    C、黑猩猩D、大猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了一下实验：
    试管编号 1 2 3
    馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
    清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
    保温 37度水浴中保持5分钟
    加入碘液 2滴
    结果 不变蓝 变蓝 变蓝
    请回答下列问题：
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入
     
    作为1号试管的
     
    实验．
    （2）1号试管不变蓝的原因是
     
    中含有
     
    酶，它能促进
     
    转变成
     
    ．
    （3）1号试管和3号试管的比较可以证明：口腔中的
     
    有助于食物的消化．
    （4）由此可见，口腔对淀粉既能进行
     
    性消化，又能进行
     
    性消化．
    （5）水浴温度选37度是因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
    （1）图中的6是指的
     
    ，7是指的
     
    ．
    （2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫
     
    ；血液由4射出流经7、8至1的途径叫
     
    ．
    （3）由M到N处，血液成分发生了变化：
     
    血变成了
     
     血．
    （4）血液流经肺泡由
     
    血变成了
     
    血．
    （5）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物到达患处经过心脏
     
    次．
    （6）在心脏结构中，心房与心室之间的瓣膜是
     
    ，心室与动脉之间的瓣膜是
     
    ，它们的作用都是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体心脏结构模式图，请回答有关问题：
    （1）当空气中含有一氧化碳，让人吸入会煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[
     
    ]
     
    进入心脏．
    （2）在心脏四腔中壁最厚的是[
     
    ]
     
    ，与它相连的血管是
     
    ．
    （3）血液在心脏内流动时不会由6流入4，是由于
     
    的作用．
    （4）人体进食后，淀粉经过消化与吸收，从图中[
     
    ]
     
    进入心脏．
    （5）小明想观察心脏瓣膜的作用，于是他将水从肺动脉灌进，请你想一想，小明观察到的结果应该是，水从图中的[
     
    ]
     
    流出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示：将一棵银边天竺葵（银边部分不含叶绿素）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下．光照4-5小时后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精脱色处理后加数滴碘液．试回答：
    （1）A处颜色
     
    ，原因是
     
    ，从而说明了
     
    ．
    （2）B处颜色
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）C处（天竺葵原来银边部分）没有变蓝，说明
     
    是植物进行光合作用的重要场所．
    （4）该实验可探究光合作用需要
     
    和
     
    ，其产物是
     
    ．
    （5）上述实验进行黑暗处理的目的是
     
    ，用酒精脱色处理的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1859年达尔文发表巨著
     
    ，提出了以
     
    学说为核心的生物进化理论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是所有生物共有的特征（　　）
    A、呼吸B、需要营养
    C、可以运动D、生长和繁殖

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