分析 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,食物链是生态系统中生物之间由捕食关系而形成食物链.
解答 解:(1)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.该生态系统中还有一种成分没有画出来它是分解者和非生物成分.分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
(2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).该图中共有五条食物链:分别是 草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰.其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰.
(3)(4)光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.其中它合成的有机物不仅满足了自身的需要,如植物体的生长、发育、繁殖等.并且为动物提供了食物来源,其它生物都直接或间接以植物为食.因此绿色植物是生态系统中的生产者.
(5)在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.生态平衡是一种动态的、相对的平衡,不是生物数量的恒定不变,如动物有迁入、有迁出,有死亡、有出生,各种生物的数量是变化的,又是相对稳定的,总会因系统中某一部分先发生改变,引起不平衡,然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态.正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程,推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化.生态系统的自动调节能力是有限的,如在该生态系统中,大量地捕杀蛇和狐,则鼠和兔由于失去天敌的控制,数量就会增加,当这种变化超过一定的限度,就会打破平衡,破坏生态平衡的稳定性.使生态系统崩溃.
故答案为:(1)分解者;非生物因素
(2)草→鼠→蛇→鸟
(3)化学
(4)生产者
(5)兔.
点评 解题的关键是对生态系统的组成,食物链等知识点的理解.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 每个菌落都是由大量不同的细菌或真菌组成 | |
| B. | 细菌的菌落肉眼看不到 | |
| C. | 细菌的菌落常呈绒毛状或絮状 | |
| D. | 从菌落的颜色、形态、大小可以大致区分细菌和霉菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中所示为人体的第三道防线 | |
| B. | 图中1为吞噬细胞,能穿透毛细血管壁 | |
| C. | 图中2为病原体 | |
| D. | 图中所示为非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小肠内有肠腺,分泌的消化液中含多种消化酶 | |
| B. | 小肠内表面有皱襞和绒毛 | |
| C. | 小肠绒毛壁薄,仅由一层上皮细胞构成 | |
| D. | 小肠绒毛壁内有毛细血管和毛细淋巴管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种传播途径 | |
| B. | 共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒品,珍爱生命 | |
| C. | 与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病 | |
| D. | 关心,不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者,是预防与控制艾滋病的重要方面 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酸雨的形成与大量燃烧煤、石油制品有关 | |
| B. | 大气中臭氧增加,加速了温室效应 | |
| C. | 大量使用含磷的洗涤用品会导致水体富营养化 | |
| D. | 水俣病和痛痛病的发生与含汞、镉的固体废弃物和工业废水乱丢乱排有关 |
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