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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季举行了紧急疏散和自救逃生演练。请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于      反射,此反射需要         参与。
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有                         的作用。
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞中的           氧化分解释放。
⑴复杂(或条件)    大脑皮层
⑵ 清洁、温暖和湿润   
⑶ 线粒体
学生听到相关指令后立即疏散,是条件反射,是在非条件反射的基础上通过学习形成的后天的反射,是一种比较高级的神经调节方式,是在大脑皮质的高级中枢的参与下完成的,呼吸道是气体进出的通道,能对气体进行处理,使到达肺部的空气温暖、湿润和清洁,在细胞的线粒体中,氧气分解有机物,释放能量供生命活动的利用。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为呼吸系统示意图:(4分)

鼻、咽、[  ]        气管、支气管共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得温暖、               。减少对    的刺激。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

从生物学角度看,随地吐痰的危害主要是                              (  )
A.行为不文明B.痰中有尘粒
C.痰中有黏液D.痰中往往会有病菌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某城市正积极争创文明城市,其中有一项要求是市民不能随地吐痰。从生物学角度看,不能随地吐痰的主要原因是                                                     
A.行为不文明B.痰中有尘粒
C.痰中有黏液D.痰中含有大量病菌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图是呼吸系统的模式图,请依据此图来回答问题。(9分)

(1)呼吸系统是由_______    _和肺组成的。
(2)呼吸系统的主要器官是[ ]_________,它是_________的场所。
⑶呼吸道由[ ]_______、[ ]_______、[ ]________、[ ]________、[ ]________共同组成。
⑷能够将灰尘、细菌向咽部清扫的器官是[ ]________ 和支气管。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

“啊——嚏”!打喷嚏时,人们深吸一口气后,肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌,鼻腔粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外,飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人,在赏花时也会连续不断地打喷嚏。
(1)打喷嚏时,肺里的气体喷射出来依次经过了:肺→支气管→          →喉→咽→鼻
(2)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应,这是人体的第     道防线在起作用,属于     免疫。
(3)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏,它属于          (抗原/抗体)。
(4)关于流感,资料中提到的传染源是             
(5)从预防传染病的角度考虑,当你想打喷嚏时,应该                                

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图所示血管结构,存在于                      (    )
A.真皮层B.支气管C.肾小球D.肾小管

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是呼吸系统的模式图,据图回答下列问题。(8分)

(1)填写图中结构的名称:
①、       ;③、        ;⑤、         
(2)[⑥]       是呼吸系统的主要器官,是    _______的主要场所。
(3)呼吸道是由                  组成(填序号),它们的共同作用是气体的通道,使吸入的空气        、湿润、         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某同学胸围长度在平静的状态是80 cm,尽力吸气时达到95cm尽力呼气时是76 cm,他的胸围差应是(  )
A.15 cmB.19 cm C.4 cmD.23 cm

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同步练习册答案