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    2．探究题：老鼠能游泳，但厌恶处于水中，老鼠在水中看见休息处会迅速由距并登上．但有人发现，即使平台隐在水面下，不让老鼠看见，老鼠第一次找到过，下次还能找到隐藏的平台．经过训练，老鼠是否能更快地找到平台？同学们对该问题进行了探究，他们设计了如图装置：大水槽、T型平台、清水、并准备了身长10cm的老鼠．
    （1）老师指出装置中有两大问题．
    其一，建议将水替换成豆浆，请你说出理由：清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去．
    其二，应调整平台与液面的距离．倒入液体高度应设为图中M点（选填M或N）．
    （2）把一只老鼠从水槽边沿放入，当它入水开始用秒表计时，直到登上隐藏的平台．从相同点放入该老鼠，再做两次实验，记录数据在如下表格．
     X 第1次 第2次 第3次
     Y   
    请完善表格的表头部分写出“X”“Y”，分别指代的项目名称：次数，时间．
    （3）该实验只用到一只老鼠，老师认为是不合理的，原因是只拿一只老鼠实验有可能存在偶然情况，实验不严谨．

    分析 科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行．

    解答 解：（1）虽然老鼠是天生的游泳健将，但是它们却厌恶处于水中的状态，同时游泳对于老鼠来说是十分消耗体力的活动，他们会本能的寻找水中的休息场所．因此建议将水替换成豆浆，
    清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去．
           老鼠寻找休息场所的行为涉及到一个复杂的记忆过程，包括收集与空间定位有关的视觉信息，再对这些信息进行处理、整理、记忆、加固、然后再取出，目的是能成功的航行并且找到隐藏在水中的站台，最终从水中逃脱．因此应调整平台与液面的距离，倒入液体高度应设为图中M点．
    （2）把一只老鼠从水槽边沿放入，当它入水开始用秒表计时，直到登上隐藏的平台．从相同点放入该老鼠，再做两次实验，记录数据在表格中3次次数，因此“X”“Y”分别指代的项目名称：次数、时间．
    （3）该实验只用到一只老鼠，具有偶然性，有可能存在偶然情况，使实验不严谨．
    故答案为：（1）清水透明，老鼠能看到水中平台，直接游过去；M
    （2）次数、时间
    （3）只拿一只老鼠实验有可能存在偶然情况，实验不严谨

    点评 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论．

    练习册系列答案
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