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    下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验。
    编号
    		实验装置设计
    		实验过程
    		实验现象
    1
    		　　在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒人适量的水
    		将培养皿放在橱柜中
    		5天后大豆种子萌发了
    2
    		　　在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒人适量的水
    		将培养皿放在冰箱的冷藏层中
    		5天后大豆种子没有萌发
    根据此项探究实验进行分析。
    (1)这个探究实验设计的变量是_________，起对照作用的实验是_________(填写装置编号)。
    (2)通过实验现象分析，这个探究实验的结论是_________；除此条件外，种子的萌发还需要的外界条件有_________。
    (3)通过这个实验，说明说生物与环境之间的关系是 (     )
    A.环境会影响生物的生活 　　　　　　B.生物的生活会适应环境
    C.环境与生物的生活无关 　　　　　　D.环境与生物的生活相互影响
    (1)温度   2  (2)种子萌发需要适宜的温度， 一定的水分和充足的空气。(3)A

    试题分析：种子萌发的条件有自身条件和环境条件，自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分，2种子满足了种子萌发的环境条件，如果自身条件适宜，就能够萌发，所以2号种子是对照组，与实验组1进行对照，只有温度不同，所以变量是温度，目的是探究种子的萌发需要适宜的温度，除此之外，种子的萌发还需要充足的空气和一定的水分，该实验说明了环境会影响生物的生存。
    点评：此题为科学探究题，稍有一定的难度，解答此题的关键是理解对照实验的设计，变量等，掌握种子萌发的外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是
    A．温度B．空气C．水分D．阳光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    北方农民常将采收的玉米穗、高粱穗吊挂在自家房檐下面，这样做的好处是（ ）。
    A．防止虫、鸟取食B．防止种子相互混杂
    C．使种子顺利度过休眠期D．保持种子干燥，有利于延长种子的寿命

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    种子的结构中，将来发育成新植物体的是
    A．胚芽B．胚乳C．胚D．子叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    与种子萌发无关的条件是（   ）
    A．充足的水B．阳光充足C．氧气充足D．温度适宜

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    以下是王老师在课前几天设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。

    想一想：
    （1）1号瓶没有萌发，是因为      
    3号瓶没有萌发，是因为        
    4号瓶没有萌发，是因为       
    （2）你认为2号瓶的设置有用还是没用                ？。如果有用的话，2号瓶的作用是                    ，原因是                               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    花生种子中能燃烧的物质是（    ）。
    A．有机物B．无机盐C．无机物D．水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    据下图所示，回答：（10分）

    （1）菜豆种子的主要部分是[   ]_______________________。
    （2）菜豆种子萌发时，贮藏在[  ]__________________________内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，供其利用。
    （3）在菜豆种子萌发过程中，[  ]_____________首先突破种皮并发育成[  ]_________，随后[   ]___________伸长，使[   ]__________突破种皮背地生长，发育成[    ]_______。
    （4）由种子到幼苗所需要的外界条件是_________________。
    （5）从组成植株根的组成分析，菜豆的根系应属于_________。其根系能够不断向周围扩展的原因是：______________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人们常用扦插葡萄的枝条来繁殖新个体，这些枝条是由下列哪一部分发育而来的？(    )
    A．幼根B．子叶C．芽D．胚乳

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