【题目】下面是小明同学探究“蚂蚁是否爱吃甜的食物”这一问题设计的一个实验方案。 请你协助小明完善该实验方案：
实验用具：一截劈开的竹筒（约15cm）、5只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
（1）提出的问题是：_____
（2）作出的假设是：_____
（3）实验步骤：
①分别用滴管在竹筒的两端各滴上一滴浓糖水和一滴清水；
②将5只蚂蚁等距离放在浓糖水与清水之间，如图所示。
③用放大镜观察蚂蚁的觅食行为
（4）按实验设计的步骤完成实验。
（5）实验现象的预测和分析：
①如果蚂蚁爬向淸水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁爱吃甜食。
②如果蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____。
（6）把探究过程和实验结果跟同学交流，最后把蚂蚁放回大自然。
以上实验设计中清水对浓糖水起_____作用，为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是：_____。
导学与测试系列答案
新非凡教辅冲刺100分系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是屈肘、伸肘动作示意图及关节模式图请据图回答：
（1）图A是_____动作，这时，肌肉[1]_____处于_____状态（“收缩”或“舒张”）。
（2）图B中的一块骨骼肌包括[3]_____和[4]_____两部分，它运动时接受刺激来自于_____。
（3）图C是关节模式图，关节既牢固又灵活，使关节灵活的因素有[4]_____和[2]_____内由关节囊壁内表面分泌的滑液。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲表示绿色开花植物的受精示意图，图乙表示一个豌豆果实，图丙表示探究种子萌发所需要的环境条件的实验装置示意图。请分析回答：
（1）图乙中的a由图甲中的______（填数字）发育而成。若图乙表示的豌豆果实由图甲表示的子房发育而来，则说明图甲的表示的子房内至少有______个胚珠。
（2）图丙中①②③表示豌豆的种子，探究水分对种子萌发的影响，应选择_______两个编号的种子进行对照，如果把②和③作为一组对照实验，该对照实验的变量是______，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用基因组成为Aa的鸭梨枝条，嫁接到基因组成为aa的杜梨上，结出果实的果皮细胞基因组成为Aa的概率是
A.25％ B．50％ C．75％ D.100％
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保险，另一瓶变质。接着，将保险那瓶的瓶颈打断（如乙图所示），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答下列问题
⑴甲图中肉汤仍保险的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的______进入瓶内。
⑵甲、乙两组实验所控制的变量都是_______。
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少 D.温度的高低
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是______。
⑶巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
