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右图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:(10分)

(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是                         。
(2)请写出图中最长的一条食物链:                              。;该生态系统中共有______条食物链.
(3)该生态系统中,鹰与兔的关系是      ,除此以外,生物与生物之间还有__________和___________关系.
(4)如果大量捕杀食虫鸟,使食虫鸟的的数量减少,则虫的数量会     
(5)植物、食虫鸟、虫三者中,数目最多的是        。如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是      。
(1) 分解者       非生物部分
(2)植物→昆虫→食虫鸟→鹰          3  
(3) 捕食         竞争          合作  
(4) 增多   
(5) 植物       食虫鸟

试题分析:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又分为生产者、消费者和分解者,图中禾谷类属于生产者,其他生物都属于消费者,所以所缺的是分解者和非生物部分。
(2)由食物链的定义可知:图中共有4条食物链,其中禾谷类→昆虫→食虫鸟→老鹰为最长。
(3)生物与生物之间有三种关系,即:捕食、合作和竞争,鹰以兔为食物,所以它们属于捕食关系,昆虫和兔都以禾谷类为食,它们属于竞争关系。
(4)如果大肆捕杀食虫鸟,由于天敌减少了,所以昆虫的数量就会增加,但随着其数量的不断增加,食物缺乏最后又会不断减少。
(5)在一个生态系统中,数量最多的是生产者,由于有毒物质不易分解也不易排出,所以在食物链中逐级积累,其营养级别越高,体内的有毒物质就越多,三者中食虫鸟的级别最高,其体内的有毒物质就最多,由于有毒物质随着食物链逐级递增,所以人类的一些活动已经影响到了整个的生物圈。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是:一是明确生态系统的组成,二是要明确食物链的概念,生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系,三是要知道食物链的正确写法。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是:
A.草→鼠→蛇→鹰B.草→鹰→蛇→鼠
C.鹰→草→蛇→鼠D.草←鼠←蛇←鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下关于食物链的表示方法,正确的是
A.田鼠→蛇→鹰B.猫头鹰→蛇→田鼠→草
C.草→田鼠→蛇→猫头鹰 D.阳光→草→田鼠→猫头鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在一个淡水生态系统中,食物链是:微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼,当这个生态系统被排放难分解的有毒物质(DDT)污染后,体内有毒物质含量的情况是
A.微小水生植物最多B.大鱼最多
C.各种生物一样多D.活的时间长的最多

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图是某草原生态系统中部分生物构成的食物网,请据图回答:

(1)此生态系统中的消费者有          等(至少选填两种)。
(2)在该食物网中,田鼠与农作物、蛇与蛙的关系都是
                      的关系。该食物网共有        
条食物链。写出该食物网中最短的食物链:             
                                             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右为小娅剪拼的一幅池塘生态系统模式图,你认为缺少了哪类成分的图片?
A.人类B.植物C.太阳D.鱼类

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,“水稻”“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色?(  )
A.生产者、生产者B.消费者、生产者
C.生产者、分解者D.生产者、消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

有人爱吃青蛙,为此有人大量捕捉野生青蛙。这种做法对不对?答_______________

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

食物链和食物网中的各种生物之间存在着互相_________、互相_________的关系。从而使生态系统维持在相对稳定的状态,这种状态就是___________。

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