| 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
| 处理方法 | 10粒种子 拧紧瓶盖 | 10粒种子 适量水 拧紧瓶盖 | 10粒种子 较多水 拧紧瓶盖 | 10粒种子 适量水 拧紧瓶盖 |
| 温度 | 室温 | 室温 | 室温 | 低温 |
分析 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)2号瓶分别与1、3、4号瓶只有一个变量水分、空气、温度,因此表中有3组对照试验,分别是1号与2号、2号与3号、2号与4号;
(2)2号瓶的作用是对照作用,原因是只有2号瓶具备了种子萌发的环境条件,种子能萌发;
(3)“如果事先就知道2号瓶里具备种子萌发所需要的外界条件”,也有必要设置2号瓶,因为生物探究实验一般都要有对照试验.
(4)2、4号瓶唯一不同的变量是温度,2号瓶室温种子发芽,4号瓶低温种子没有发芽,因此2、4号瓶对照说明种子的萌发需要的条件是适宜的温度;
(5)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性.所用种子的数量要多.因此每个瓶中放1粒种子不行,因为放1粒种子具有偶然性.
故答案为:(1)3;1号与2号、2号与3号、2号与4号
(2)对照作用;只有2号瓶具备了种子萌发的环境条件,种子能萌发
(3)有必要
(4)适宜的温度
(5)不行;放1粒种子具有偶然性
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
| 亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
| 子代表现型及数目 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
| 黑身 | 0 | 25 | 49 | |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 买袋装食品时,要看准带有“QS”图标的 | |
| B. | 不吃发了芽的马铃薯 | |
| C. | 每日摄入的总能量中,早、中、晚餐应当分别占30%、40%和30%左右 | |
| D. | 制定一份合理的食谱,用量最多的食物是肉类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 音乐演唱会上,许多歌手唱出很多动听的歌曲,肺不会直接影响歌手的发声 | |
| B. | 人在呼吸时不能同时进行的生理活动是吞咽 | |
| C. | 通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换.平静呼吸的过程是:胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺 | |
| D. | 与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是组织细胞消耗氧,产生二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ⑤①②⑥④③ | C. | ②③⑥④⑤① | D. | ②①⑥④③⑤ |
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