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    森林能够净化空气，调节气候，这说明
    A．生物离不开环境B．生物影响着环境
    C．生物适应环境D．三者都不对
    B
    森林能够净化空气，调节气候，描述的是生物对环境的影响。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    避役的体色能够随环境的变化而改变，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己，这体现了                                   （   ）
    A．生物能够改变环境   B．生物能够适应环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图，生活在北极的极地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要与哪种非生物因素有关？
    A．水分B．温度C．空气D．阳光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物的分布、形态和生理受温度影响的是
    A．仙人掌叶变成刺
    B．蝶类在白天活动
    C．柑橘不能在北方栽种
    D．人参只能在密林下层生长

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    屎壳郎在牛粪成堆的地方生活，它们不仅吃牛粪，还能滚粪球改良土壤，这个例子说明生物既能___________环境，也能__________着环境。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    某种蛾类幼虫的体表长有毒毛，并有鲜艳多彩的斑纹，很容易被食虫鸟发现，不利于它的生存。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    蚯蚓生活在土壤中，能从环境中获得所需要的营养物质，这说明生物能    ，蚯蚓的活动能使土壤疏松、肥沃，这说明生物能    。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，属于生物影响环境的现象是         (        )
    A．朵朵葵花向太阳B．树木能保持水土C．候鸟迁徙D．骆驼能生活在荒漠中

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    竹节虫体似竹枝，枯叶蝶似枯叶，变色龙会随环境改变体色，这都利于它们更好地隐蔽自己，更好地取食避敌。这些现象体现的是
    A．生物对环境的影响B．生物对环境的适应
    C．环境对生物的制约D．环境对生物的适应

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