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    农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功。插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如右图），农民既节省了农药、化肥，又生产了有机食品。

    （1）蟹在动物分类学上属节肢动物，节肢动物的主要特征是               （写出一点即可）。
    （2）水稻细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是，前者有         （写出一点即可）。
    （3）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有             ，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。
    （4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因                                   。
    （5）请写出该人工生态系统中的食物链：                                   。
    （6）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定，因为任何生态系统的          能力是有限的。
    （1）体表有外骨骼（或身体由许多体节构成、足和触角分节等）
    （2）细胞壁（或液泡、叶绿体等）
    （3）细菌、真菌等分解者（只答细菌、真菌或分解者亦可）
    （4）透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
    （5）水稻→稻田害虫→螃蟹
    （6）自动调节
    节肢动物的特征，体表有外骨骼，起保护和防止体内水分散失的作用，植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡和叶绿体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分中起到分解作用的是细菌、真菌等微生物，食物链书写时，要注意是以绿色植物开始的，生态系统具有一定的自我调节能力。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有一条食物链：植物→鼠→蛇→獴（如图4）。如果蛇全部被杀，其它三种生物数量的变化如右图所示，则曲线a和b分别表示哪两种生物
    A．獴、植物B．獴、鼠
    C．植物、鼠D．鼠、植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    一个池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物，共同组成一个生态系统。
    （1）该生态系统中能量和有机物的来源分别是_______、______________。
    （2）水草和水绵在此生态系统中的是______，鱼、虾是_______。
    （3）该生态系统中，还有一些我们看不到的生物如：______________，它们的作用是______________。
    （4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食鱼类）则池塘中小鱼的数量会_______，写出这条食物链______________。
    （5）一段时间后，该池塘中各种生物数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定的_______能力。
    （6）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物是______________。
    （7）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描绘了生态系统中生物之间_______            的食物联系，写出该谚语中存在的食物链是：_____________________。大鱼体内的有机物最终来源于______________。
    （8）在生态系统中，能量和_______是沿着食物链和_______流动的，能量在流动的过程中逐级_______的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是自然界碳循环简图，
    图中的甲、乙、丙各代表（   ）
     
    A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
    B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
    C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
    D．甲为分解者，乙为消费者，丙为消费者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图表示生态系统中的各成分之间的关系，据图回答问题

    （1）图中标号_______能利用光能制造有机物，是生态系统中生产者。B和C是生态系统成分中的_________
    （2）该生态系统中共有__________条食物链，过程2表示__________关系
    （3）从图中可以看出，鸟体内的能量最终来自_______________

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （6分）图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    (1)该食物网中共有 _____条食物链，最长的一条食物链可表示为:       _____ 。
    (2) 图中所有动物可统称为_______。其中，鹰与蛇的关系是_______。
    (3)若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________ 和_____________________ 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示的是生态系统中的食物网，据图回答：

    （1） 在此生态系统中，除缺少非生物成分外，还缺少____________。
    （2） 此生态系统的生产者是____________,初级消费者有___        __
    （3） 该生态系统有_________条食物链
    （4） 鹰获得能量最少的一条食物链是:___ _____________            ___
    （5） 若该生态系统大量喷洒农药DDT后,则体内含DDT浓度最高的是:__________

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    请据图回答下列问题：

    ⑴下图某生态系统中三种生物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则应该表示为_______________。
    ⑵从三种生物的数量看，生产者是____________。
    ⑶甲乙丙的数量会不断地变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是_________________的。
    ⑷若该食物链受农药DDT的污染，则积累DDT最多的生物是_________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    由于动物的生活环境日趋恶化，动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会，特邀人类去观看，以唤起对生存环境的关注。许多动物积极报名参加，有蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行。6月5日，运动会正式开始。在赛场上，只见狼在奋力向前奔跑，蚯蚓快速向终点蠕动，鹦鹉、蜜蜂在空中飞行，鲫鱼在水中游泳，参赛的各个动物都在奋力拼搏。观众席上，呐喊声、助威声响成一片。在随后进行的自由表演项目中，又出现了令观众耳目一新的情景，各种有惊无险的场面，令人叹为观止：两只狼为争夺一块肥肉在搏斗，战败者只要躺在地上，把咽喉部暴露在对手面前，一场“恶仗”就会立即平息；鲫鱼在水中吐着泡泡，能在不同的水层中停留；蚯蚓在土壤中活动，地面上的落叶被蚯蚓取食干净；鹦鹉在唱歌；蜜蜂在空中表演圆形舞。在最后进行的颁奖会上，老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。
    根据以上材料，分析回答：
    （1）运动会于6月5日举行，是因为这一天被人类规定为________日。
    （2）下列动物的运动方式分别是：鹦鹉__________、蚯蚓__________、狼__________、
    鲫鱼__________。
    （3）狼的运动系统包括哪几部分？为什么狼的运动速度比蚯蚓快？
    （4）鹦鹉唱歌是先天性行为还是学习行为？为什么？自由表演中，属于先天性行为的有哪些？（列举两例）。
    （5）参赛队伍中，具有社会行为的是__________。

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