下列不属于我国面临的植被问题的是( )
A.植树造林、绿化荒山
B.我国森林覆盖率低,仅为16.55%
C.我国长期对森林资源的利用不够合理,森林生态系统呈现衰退趋势
D.我国由于过度放牧,草场退化、沙化严重,是世界土地沙漠化比较严重的国家
科目:初中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省伊春市八年级期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
蚯蚓是人类的好朋友.它不仅能疏松土壤,增加土壤有机质,由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食,所以还能够在一定程度上减少环境污染,同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材.请分析回答:
(1)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是 .
A.清澈的小河 B.富含腐殖质的湿润土壤
C.湿润的土壤 D.干燥、疏松的土壤
(2)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 .
A、体节 B、环节
C、环带 D、刚毛
(3)用手触摸蚯蚓体壁,感觉到体表有黏液;能经常保持湿润,这有利于蚯蚓 .
A.适应水中生活 B.进行生殖
C.适应穴居 D.进行呼吸作用
(4)蚯蚓体表刚毛的作用是 .
(5)实验完成后,应将蚯蚓 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆让胡路区喇嘛甸中学八年级期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是( )
动 物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 32 | 65 | 5 |
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆让胡路区喇嘛甸中学八年级期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物的分类单位由小到大的依次顺序为( )
A.界、门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目、界
C.种、属、科、目、纲、门、界 D.种、科、属、目、纲、门、界
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆让胡路区喇嘛甸中学八年级期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在越古老的地层中,成为化石的生物( )
A.数量越多 B.种类越丰富
C.越简单、越低等 D.越复杂、越高等
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市武安市七年级期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
春季植树时,移栽的树苗常被剪去部分的枝叶,主要原因是( )
A.运输方便 B.减少树木对养分的消耗
C.减弱蒸腾作用 D.减少光合作用
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市武安市七年级期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一个描述花生的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子.”麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是( )
A.果皮、种皮、种子 B.果皮、种皮、胚
C.外果皮、内果皮、果实 D.果皮、外种皮、内种皮
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市武安市七年级期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类.他们分类的方法为( )
A.按照生物的形态结构 B.按照生物的用途
C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市石竹附中八年级期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
“人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息.下列除哪项外,均为动物传递信息的“行为语言”( )
A.昆虫分泌性外激素引诱异性
B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C.老母鸡“咯咯”的召唤小鸡
D.乌贼遇到敌害时释放墨汁
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