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    移栽植物时根部常带一坨士，并摘除部分枝叶，这是因为植物生活需要足够的
    A．氧气B．二氧化碳 C．阳光D．水
    D

    试题分析：植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，故选D。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    小王为了探究种子萌发的外部条件．选择了同一品种、具有萌发能力的大豆种子，设计实验方案如下：分析表格，回答问题：
    大豆（粒）温度水分空气光照
    培养皿甲2025℃适宜充足有光
    培养皿乙80℃适宜充足有光
    （1）小王提出的问题是：______？
    （2）甲和乙能否形成对照？______（答“能”或“不能”）．原因是：______．
    （3）如果小王想进一步探究光对种子萌发的影响．那么，他应该再设计一个实验丙，除了______条件不同外，其余所有的条件都应该与培养皿______相同．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物光合作用生成的主要产物，主要在茎的什么结构中运输（　　）
    A．木质部B．髓C．形成层D．韧皮部

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物体内运输水分无机盐和有机物的结构分别是（　　）
    A．导管、根B．叶片、筛管C．筛管、导管D．导管、筛管

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    为了探究地瓜营养生殖的环境条件，某生物科技小组设计了如下实验方案：
    ①取10个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为A、B两组。
    ②将健壮、无虫害的地瓜藤剪成同样长度的10段（每段均留有枝叶），在10个花盆中各
    插入一段。
    ③两组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。
    花盆编号
    		培养条件
    A组
    		20ºC，光照充足，适量浇水
    B组
    		0ºC，光照充足，适量浇水
    分析实验，请回答：
    （1）地瓜藤的这种营养生殖方式称为            。
    （2）该实验探究的环境因素是________。
    （3）两周后，如果A组的地瓜藤都长出新叶，而B组的发黄枯萎，可得出结论：
                                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）
    A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
    B．叶片又叶肉、叶柄、叶脉组成
    C．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
    D．叶片表皮属于营养组织

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（　　）
    A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要
    A．水和无机盐B．有机物C．维生素D．适宜的温度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    种植用材林时，为使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培应该注意的问题是（   ）
    A．保护侧枝的侧芽B．摘除主干的顶芽
    C．保护主干的顶芽D．保护侧枝的顶芽

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