【题目】如图一是某同学对石榴园风景区调查后，根据所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，请据图回答相关问题：
（1）如果图一构成一个完整的生态系统，则A属于的生物类群是 ， B在该生态系统的成分是 ， 甲代表的物质是 ．
（2）五月石榴花竞相开放，吸引了越来越多的游客前来观光旅游， 这体现了生物多样性的价值．石榴花经传粉、受精后，花中的发育成果实，掰开果皮会看到一粒粒晶莹剔透的种子，石榴籽酸甜可口的物质主要存在于细胞结构的中．
（3）石榴树通常采用扦插、嫁接的方式进行繁殖，这种繁殖方式的优点是 ．
（4）生态系统的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态平衡之中，图二是该同学对石榴园风景区长期跟踪调查后统计的螳螂的数量变化曲线，请在图二中画出同时期黄雀的数量变化曲线．
【答案】
（1）植物；分解者；水分、二氧化碳、无机盐
（2）直接使用；子房；液泡
（3）保持亲本的优良性状
（4）
【解析】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环；（2）生物价值包括直接使用价值、间接使用价值、潜在使用价值，石榴花便于观赏，属于直接使用价值．受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，植物完成受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子．液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质，因此石榴籽酸甜可口的物质位于液泡中．（3）扦插、嫁接属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，后代不会发生变异，能够很好的保持亲本的优良性状．（4）螳螂和黄雀存在着捕食关系，大致曲线如下图：
所以答案是：（1）植物；分解者；水分、二氧化碳、无机盐；（2）直接使用；子房；液泡；（3）保持亲本的优良性状；（4）如图：
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物，以及对生态系统的结构和功能的理解，了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是 ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲表示人体口腔上皮细胞临时装片制作部分步骤，图乙表示显微镜下观察到的视野．请回答：
（1）图甲中①和④所滴的液体分别是和 ．
（2）图甲中③正确的盖盖玻片操作方法是（ ）
A.将盖玻片迅速盖在载玻片上
B.将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
C.将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上
D.将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上
（3）图乙中⑤产生的原因是图甲中步骤操作不当引起的（填序号）．
（4）观察时，如果想把图丙中左上方的A细胞移到视野中央，可以向移动装片．为了更好地观察口腔上皮细胞，需要将视野调暗，须改用（填“大光圈”或“小光圈”）和平面反光镜．
（5）图丙中控制细胞内外物质进出，还具保护细胞内部结构作用的是① ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示同一只手遇火时产生缩手反射的过程模式图，请据图回答：
（1）神经系统结构和功能的基本单位是 ， 它包括细胞体和 ．
（2）写出该反射的反射途径 ． （用箭头和图中序号表示）
（3）手被火烫后 立刻缩手，此时反射的神经中枢在 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．下列图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路．据图回答：
（1）图1中的①所示结构内有运输的导管．
（2）图2中箭头⑧所示的气体是 ． 黑暗条件下，图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？（填序号）．
（3）当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应．温室效应主要是由于人类的哪些活动所致？ ． 据图2分析可知，减缓温室效应的重要措施之一是 ．
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