下图是被子植物的生长示意图.请根据图及有关知识回答下列问题.(1) 一粒种子能够萌发长成一个植物体.主要原因是种子中具有 .(2) 图中的1是植物体的根.它的根尖生有大量的 .能从土壤中吸收和 .并把这些物质通过植物茎中木质部的运输到叶.(3) 图中的3表示叶片制造的有机物.通过茎中的韧皮部的运输到根.(4)图中的4表示叶片通过将水分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题。

（1）一粒种子能够萌发长成一个植物体，主要原因是种子中具有        。
（2）图中的1是植物体的根，它的根尖生有大量的         ，能从土壤中吸收           和               ，并把这些物质通过植物茎中木质部的             运输到叶。
（3）图中的3表示叶片制造的有机物，通过茎中的韧皮部的       运输到根。
（4）图中的4表示叶片通过      将水分以水蒸气的形式散失到大气中，此过程是通
过          作用实现的。
（5）该被子植物长大成熟后就要开花结果，花中的          将发育成果实，           将发育成种子。

（1）胚
（2）根毛水无机盐导管
（3）筛管
（4）气孔蒸腾
（5）子房胚珠

种子中的胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，根上密集有大量的根毛，增大与土壤的接触面积，能够从土壤中吸收水分和无机盐，水分和无机盐的运输是靠导管运输的，有机物的运输是筛管，水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用，果实是由子房发育来的，种子是由胚珠发育来的。

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①取一样大小的4个花盆，分别装入同种等量的土壤，并编号。
②将16棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中，每个花盆中4棵。
③再将4个花盆分别放在表中设置的环境中（见下表），并观察记录甘薯的生长状况。请回答下列问题：

(1)③号和④号进行对照，变量是        ；预测实验结果都不会生长发育，这说明设计对照实验时除变量不同外，其余的条件应该                     。
(2) 本实验探究了                         环境因素对甘薯生长发育的影响。
(3)请预测：一段时间后，生长状况最佳的是          号花盆的甘薯。
(4 该小组同学在做实验时，将实验没用完剩下的甘薯放在实验桌上，忘记处理了，过了几星期后，发现这些甘薯的芽也进行了一定程度的发育，只是甘薯个体比原来明显小了很多。请分析这主要是             消耗甘薯内的有机物了。

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A．芽

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C．胚芽

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（1）图一中变红的结构是   ，图二中变红的结构是【  】     。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过【  】     输送到植物的各个器官的。
（2）图二中的【3】是     ，从植物体的结构层次看，属于    组织，该组织细胞经过分裂向外可形成【   】       。
（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔     ，以利于水分的散失，从而提高植物的    作用，缩短实验时间。

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一条根能不断伸长是由于

A．根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞

B．根冠不断地增加新细胞，分生区的细胞不断地伸长

C．伸长区的细胞不断地伸长，成熟区能够产生大量的根毛

D．分生区的细胞不断地分裂增加新细胞，伸长区的细胞迅速地伸长

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农民种花生时，为了提高产量，可以适当多施（）。
A．氮肥 B．磷肥Ｃ．钾肥 D．钙肥

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