分析 观图可知:A是口腔,B是食道,C胃,D是小肠,E是大肠;纵坐标表示食物被消化的程度;曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程,据此解答.
解答 解:(1)营养物质进入消化道的先后顺序是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠.淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.从图中可以看出,物质甲最先被消化,然后是物质乙被消化,最后是丙被消化,可以判断甲代表淀粉的消化、曲线乙是蛋白质的消化,曲线丙是脂肪的消化;
(2)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;
(3)肝脏是人体最大的消化腺,所分泌的消化液胆汁经胆管流入小肠.胆汁中不含有消化酶,不能对食物进行化学性消化,只能将脂肪乳化成脂肪微粒,加大与消化酶的接触面积.
故答案为:(1)淀粉;
(2)C;胃;氨基酸;
(3)D;小肠.
点评 解答该题时要注意联系图示,正确识图是做好该题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肾小球的过滤作用 | B. | 肾小管的重吸收作用 | ||
| C. | 膀胱的暂时贮存作用 | D. | 输尿管的输送作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生存是生物进化的根本原因 | |
| B. | 自然选择在野兔和鹰的进化中没发挥作用 | |
| C. | 野免和鹰他们在进化中分别产生了“奔跑的速度快”和“视觉敏锐”的定向变异 | |
| D. | 野免和鹰在生存斗争中相互选择共同进化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蝗虫、蟹 | B. | 蜈蚣、蚯蚓 | C. | 杨子鳄、壁虎 | D. | 蝙蝠、海蜇 |
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