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    阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区，园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物，还有多种珍稀动物，如东北虎、黑熊等，是观察动物生活的好地方。甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻足观看。
    （1）动物是该生态系统中的_______者，在维持生态平衡中起着重要作用。
    （2）资料中所提到的各种植物是生态系统中的              
    （3）资料中提到的蚂蚁营群居生活，成员之间有明确的分工合作，并且形成等级，这种动物行为称为            。
    （1） 消费者  （2）生产者 （3）社会行为

    试题分析：（1）（2）一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可。
    （3）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。
    点评：此题主要考查生态系统的组成有关知识点，熟练掌握生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，判断是否是社会行为，看动物群体成员之间是否有具有明确的分工和有森严的等级制度。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：

    （1）该食物网中共有        条食物链，请写出其中最短的一条食物链                  。
    （2）食草昆虫和鼠的关系是         ,青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于      。
    （3）为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药，一段时间后，体内农药含量最多的生物是          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，描绘了美丽的田园风光，也说出生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，请你根据生态学的有关知识解答下列问题：
    （1）从农田系统的组成看，青蛙属于              。　　　　　　　　
    （2）水稻，青蛙，稻螟等都是农田生态系统中的生物，请你写出一条含有这三种生物的食物链：    　　　　　。
    （3）目前农田里经常喷洒农药消灭害虫，农药中的有毒物质会通过食物链不断积累，请联系（2）中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是　　　　。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请根据下图回答下列问题：

    （1）该图共有____________条食物链。
    （2）图示中数量最多的是________________，鹰可以从哪条食物链获得最多能量：_______________。
    （3）若下图要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成分是___________和___________。
    （4）若该生态系统受有毒物质污染，那图中含有毒物质最多和最少的生物是_________和_________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列能构成生态系统的是
    A．森林中的所有树木 B．湖泊中的所有生物
    C．地球上的所有人类D．一条河流

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    用生物学重要概念填空
    ⑴人类生男与生女的比例是           ；男孩子Y染色体来自        ；
    ⑵预防遗传病的发生要禁止                  。
    ⑶拥有愉快的心情是我们中学生              健康的核心。 
    ⑷消化系统由        和         组成。呼吸系统由       和         组成。
    ⑸一个完整的生态系统由____________和             组成。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物中属于消费者的是（　）。
    A．小草B．猫头鹰C．松树D．蘑菇

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成一个          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面的食物链中，能够成立的是：
    A．阳光→草→兔B．山鹰←蛇←田鼠
    C．松子→松鼠→黄鼬D．植物→田鼠→蛇→山鹰

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