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    验证光合作用是否产生淀粉，所用的试剂是
    A．酒精B．盐水C．碘液D．水
    C

    试题分析：淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的一种特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    金鱼缸里常放一些绿色水草，主要作用是(   )
    A．供给鱼新鲜食料B．使鱼缸更富有生气
    C．增加水中氧含量D．清洁鱼缸里的水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    （8分）将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），做如下实验：

    （1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将死亡，原因是                 。
    （2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将                 。
    （3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了                 ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多元化需求。下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量?
    ① 增加光照时间  ②合理密植?③适度增加大棚中的二氧化碳
    A．①B．①③C．②③D．①②③

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关光合作用和呼吸作用的比较，叙述不正确的一项是
     
    		光合作用
    		呼吸作用
    A
    		在所有植物细胞中进行
    		任何活细胞都能进行
    B
    		吸收二氧化碳，放出氧气
    		吸收氧气，放出二氧化碳
    C
    		制造有机物，储存能量
    		分解有机物，释放能量
    D
    		有光才能进行
    		有光、无光均可进行
     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    甲、乙、丙、丁四个区域分别缺少水、日光、氧、二氧化碳，对植物的光合作用没有影响的区域是（   ）
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：（5分）

    ①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。
    ②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M，去掉遮光的黑纸片。
    ③将叶片M放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
    ④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。
    ⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
    请分析回答：
    （1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是                      。
    （2）实验中用于脱色的某溶液是         溶液。
    （3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C处均未变蓝色。B处变蓝，证明光合作用的产物是      。A处不变蓝色的原因是A处细胞中没有          ，细胞不能进行光合作用。
    （4）B、C构成一组对照实验，变量是         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    为充分利用单位面积上的光照，种植农作物时越密越好。             （  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    明明同学在学习了有关光合作用的知识后，利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一张如下图所示的带有“M”字样的叶片，有关叙述不正确的是(  )
    A．证明光合作用产物之一是淀粉
    B．证明光合作用的原料之一是C02
    C．该过程的实验变量是光
    D．酒精在此实验中的作用是使叶片脱色

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