| A. | 抗体、特异性免疫 | B. | 抗体、非特异性免疫 | ||
| C. | 抗原、特异性免疫 | D. | 抗原、非特异性免疫 |
分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答 解:接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染.因此,其接种的疫苗属于抗原.接种疫苗后体内产生了相应的抗体,抗体具有特异性,因此产生的免疫属于特异性免疫.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗体的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质、糖类、水 | B. | 蛋白质、水分、脂肪 | ||
| C. | 水分、脂肪、维生素 | D. | 维生素、糖类、水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 改变不良的饮食习惯,把住“病从口入”关 | |
| B. | 不挑食不偏食,不吃变质的食物 | |
| C. | 少吃煎炸熏烤食物,多吃腌制食物 | |
| D. | 多吃新鲜食物,少吃有化学添加剂的食品 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人口增长有利于人类自身的发展,不必要加以控制 | |
| B. | 人类是大自然的主宰,人口数量不宜过多 | |
| C. | 生物圈承载能力有限,必须控制人口增长 | |
| D. | 生物圈可以承载80亿人,目前不必控制人口增长 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分离获得需要的外源基因 | B. | 获得成功导入抗虫基因的转基因棉 | ||
| C. | 基因重组只能在植物中进行 | D. | 将外源基因导入生物的受精卵中 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 营养不良者粮谷类摄入量少于正常人 | |
| B. | 正常人的肉类摄入量大于水果、蔬菜 | |
| C. | 肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com