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    为证明细菌对植物遗体分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案，四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。你认为更能说明问题的方案是（ ）
    A．将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组接种后放在无菌条件下
    B．甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
    C．将树叶灭菌后分组，甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
    D．甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下
    A

    试题分析：该实验变量是细菌，甲组是对照组，乙组是实验组，因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    培养真菌时，下述操作不完善的步骤是（　　）
    A．将培养皿进行高温灭菌处理
    B．将琼脂和牛肉汁混合，作为培养基备用
    C．将少量真菌的孢子接种在培养基上，接种时用无菌棉签
    D．将接种后的培养皿放在恒温箱内培养

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ）。
    A．生物尸体极易腐烂B．草木茂盛，动物大量繁殖
    C．人类将免于病患D．植物的营养来源发生困难

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于共生现象的是（     ）
    A．真菌与藻类形成地衣
    B．根瘤菌与豆科植物形成根瘤
    C．某些真菌使人患足癣
    D．草食动物与其肠道内的细菌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    细菌是大地的“清洁工”，地球上死亡的动物、植物主要被腐生细菌分解为          和            ，这些物质又是绿色植物制造有机物的原料。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列对细菌和真菌参与物质循环的理解，不正确的是（ ）。
    A．腐生细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2、水和无机盐
    B．植物可利用细菌和真菌分解有机物产生的无机物制造有机物
    C．细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用
    D．寄生细菌和真菌能依靠活的动植物或死亡的动植物遗体生存

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是细菌和真菌在自然界中作用示意图，请完成下列问题（7分）

    1、请填写出各序号的名称
    ①                     ②               
    ③                    ④              
    2、细菌和真菌在自然界中作用是作为分解者参与              。参与这一作用的生物还有         。
    3、在自然界中碳的循环是以               的形式进行的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是       (      )
    A．固氮B．提供水分C．提供CO2D．提供有机物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生态系统中，有些寄生性微生物和动物一样属于消费者，下列属于消费者的微生物是(     )
    A．硫细菌B．霉菌
    C．蘑菇D．肺炎双球菌

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