| 操作步骤 | 操作目的 | |
| A | 探究种子的呼吸作用时,将气体通入澄清石灰水 | 检验是否产生氧气 |
| B | 探究唾液对淀粉的消化过程时,滴加碘液 | 检验淀粉是否被消化 |
| C | 观察蚯蚓时,用湿棉球轻擦蚯蚓体表 | 有利于蚯蚓的呼吸 |
| D | 做膝跳反射实验时,叩击膝盖下韧带 | 使感受器接受刺激产生冲动 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
| 操作步骤 | 操作目的 | ||||||||||||||||
| A | 探究种子的呼吸作用时,将气体通入澄清石灰水 | 检验是否产生氧气 | |||||||||||||||
| B | 探究唾液对淀粉的消化过程时,滴加碘液 | 检验淀粉是否被消化 | |||||||||||||||
| C | 观察蚯蚓时,用湿棉球轻擦蚯蚓体表 | 有利于蚯蚓的呼吸 | |||||||||||||||
| D | 做膝跳反射实验时,叩击膝盖下韧带 | 使感受器接受刺激产生冲动 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: (2012?建阳市模拟)下列实验操作中,目的与步骤相符合的是( )
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