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下列实验操作中,目的与步骤不相符的是
操作步骤操作目的
A探究种子的呼吸作用时,将气体通入澄清石灰水检验是否产生氧气
B探究唾液对淀粉的消化过程时,滴加碘液检验淀粉是否被消化
C观察蚯蚓时,用湿棉球轻擦蚯蚓体表有利于蚯蚓的呼吸
D做膝跳反射实验时,叩击膝盖下韧带使感受器接受刺激产生冲动


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
A
分析:此题考查了探究种子的呼吸作用,唾液对淀粉的消化过程,观察蚯蚓实验,做膝跳反射实验时的步骤和目的.
解答:A、探究种子的呼吸作用时,将气体通入澄清石灰水,检验是否产生二氧化碳,因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.符合题意;
B、探究唾液对淀粉的消化过程时,滴加碘液,检验淀粉是否被消化,淀粉遇碘变蓝.不符合题意;
C、观察蚯蚓时,用湿棉球轻擦蚯蚓体表,有利于蚯蚓的呼吸,蚯蚓是靠湿润的体壁呼吸的.不符合题意;
D、做膝跳反射实验时,叩击膝盖下韧带,使感受器接受刺激产生冲动,因为感受器位于膝盖下韧带处,不符合题意;
故选A
点评:明确各实验的步骤和目的是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?高淳县二模)某校生物兴趣小组的同学为了探究“绿叶在光下能够制造淀粉”,设计了下列实验操作步骤,如图.请据图分析:

(1)该兴趣小组提出的探究问题是
绿叶在光下能够制造淀粉吗?
绿叶在光下能够制造淀粉吗?

(2)请将图中操作步骤正确排序
②⑦③⑥⑤④①(或②⑦③⑥⑤④⑤①)
②⑦③⑥⑤④①(或②⑦③⑥⑤④⑤①)

(3)图中实验步骤②的目的是
耗尽或运走叶片中的淀粉
耗尽或运走叶片中的淀粉

(4)图中实验步骤⑥两个烧杯中加入溶液是酒精的为
B
B
.(选填“A”或“B”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?漳州)下列实验操作中,目的与步骤不相符的是(  )
操作步骤 操作目的
A 探究种子的呼吸作用时,将气体通入澄清石灰水 检验是否产生氧气
B 探究唾液对淀粉的消化过程时,滴加碘液 检验淀粉是否被消化
C 观察蚯蚓时,用湿棉球轻擦蚯蚓体表 有利于蚯蚓的呼吸
D 做膝跳反射实验时,叩击膝盖下韧带 使感受器接受刺激产生冲动

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?建阳市模拟)下列实验操作中,目的与步骤相符合的是(  )
  操作步骤 操作目的
A 验证绿叶在光下合成淀粉,将天竺癸暗处理 形成对照
B 米勒的设计的模拟原始地球条件下的实验装置 鉴定原始大气成分
C 探究种子呼吸作用时,将气体入澄清的石灰水 检验是否产生氧气
D 探究唾液对淀粉的消化作用时,滴加碘液 检验淀粉是否被消化

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网请回答下列实验操作过程中的有关问题:
(1)在制作洋葱表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时,开始在载玻片中央滴的液体分别是
 
 

(2)实验中滴加碘液的目的是
 

(3)显微镜下看到的口腔上皮细胞近似于
 
形.请你在如图所示的方框中尝试画一个口腔上皮细胞.

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