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    下图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答问题：

    蛇          蝗虫            蚯蚓          信天翁         兔
    （1）图中属于无脊椎动物的是___________。
    （2）蝗虫和信天翁都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官依次是＿＿___________。
    （3）家兔等哺乳动物后代的成活率高的主要特征表现为___________。

    （1）蚯蚓、蝗虫
    （2）气管、肺
    （3）胎生、哺乳

    解析试题分析：（1）昆虫的特征是：身体分为头胸腹三部分，具有口器和触角，一般有3对足和两对翅，体表有外骨骼．
    （2）蝗虫的身体两侧有气门，内通气管，它就是通过气管进行气体交换的；信天翁是鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸．
    （3）家兔等哺乳动物的生殖特点是胎生、哺乳，这样后代得到了母体的保护，大大提高了后代的成活率．
    考点：此题主要考查昆虫的特征、生态平衡、生物的呼吸器官等有关知识点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    A、珊瑚B、石头C、机器人D、鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    （2分）蜜蜂是营群体生活的昆虫。蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等，雄峰专职与蜂王交配，蜂王则产卵、繁殖后代。
    ⑴从资料中可以看出，蜜蜂是具有　　　　行为的昆虫。
    ⑵各种蜜蜂的行为受基因支配，属于　　　　　　行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：探究题

    （4分）实验探究题
    1．用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
    2．换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
    3．接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
    4．再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
    5．改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
    6．最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。问题：
    （1）实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是       行为。
    （2）实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是        行为。
    （3）实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的         行为。
    （4）在这两种行为中，更有利动物生存和繁殖的行为是          行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：探究题

    实验设计：（5分）
    观察下图，大胆猜想并设计一个实验，验证蝗虫的呼吸器官在头部还是在胸腹部。 

    ⑴假设：
    ⑵材料、用具：
    ⑶实验过程：
    ⑷结果预测：

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析回答：
    （1）黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于          行为。
    （2）刚出生不久的幼黑猩猩能否完成这种行为？         。
    （3）幼黑猩猩要完成这种行为，需要通过生活       的积累和        而获得。

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    回答蜜蜂社会性生活的一些问题：
    ⑴蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂，它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的_________行为。
    ⑵遇到敌害时，工蜂会群起护巢，从功能上看，这是___行为，从获得途径上看属于____行为
    ⑶蜂王和雄蜂交配、产卵，从功能上看，这是________行为。
    ⑷蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是__________行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：

    （1）将胚胎植入猪C的___________里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为__________。
    （2）猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中_________是显性性状。若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为_____________。
    （3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪A体细胞结构的区别是                        。对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的_______________。
    （4）从生物分类角度，猪与羊、马、虎都同属于的最小分类单位是       。
    （5）在自然状态下，猪的生殖发育方式是          ；决定猪是恒温动物的主要生理结构特点是                         。

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。其实“霸王死于此”几个字是刘邦手下的军师用蜜糖写成的，招来了许多蚂蚁．项羽不知是计，中计身亡。
    （1）蚂蚁能够围成大字并非天意，是因为蚂蚁喜欢蜜糖，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从______看属于_____行为，是生来就会的，受______控制。
    （2）当一只工蚁发现食物时，会与其它蚂蚁碰撞触角来进行_____交流，召呼同伴一起把食物搬回蚁穴。这种行为从功能上看属于_______行为。

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