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    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟作了如下的探究实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟．让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．请就此探究过程回答：
    （1）细菌培养的五个步骤依次是
     
    ．
    （2）馒头为细菌生长繁殖提供了
     
    ．
    （3）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是
     
    ．
    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的
     
    步骤．
    考点：检测不同环境中的细菌和真菌
    专题：
    分析：培养细菌和真菌的一般方法：配制培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养；探究实验需要设置对照实验，将所要探究的条件设置成变量，其他条件相同．
    解答：解：（1）培养细菌或真菌，应先配制好培养基，并对培养基及其培养皿等材料用具进行高温灭菌；待培养基冷却；将细菌或真菌接种在培养基表面，进行恒温培养．
    （2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．因此馒头为细菌生长繁殖提供了营养物质．
    （3）细菌的生活需要适宜的温度，细菌在高温下会被杀死．小明将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是进行高温灭菌，防止原有细菌对实验的影响．
    （4）在培养细菌的实验过程中，将细菌植入培养基的过程叫接种．“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤．
    故答案为：（1）制作培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养
    （2）营养物质
    （3）杀灭杂菌
    （4）接种
    点评：解答此类题目点关键是熟记细菌真菌的培养过程和原理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、体内缺乏维生素A易患口腔溃疡
    B、淀粉制成的药物胶囊可以减少药物对胃的刺激
    C、牙龈出血的人应多吃水果和蔬菜
    D、胆囊炎患者应少吃油脂类食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于相对性状的是（　　）
    A、身高和体重
    B、黄皮肤和黑眼睛
    C、单眼皮和双眼皮
    D、大眼睛和有耳垂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一台显微镜目镜标有10×，如果用这台显微镜观察洋葱表皮细胞的同一部位，选下列哪种物镜，视野内看到的细胞数目最少（　　）
    A、10×B、45×
    C、40×D、5×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究阳光和植物光合作用关系的实验，某同学具体实验步骤如图所示，

    （1）根据上图分析，整个探究过程的合理步骤是：
     
    →
     
    →2→步骤X→4→
     
    →
     
    ．（填图中序号）
    （2）步骤X应该是
     
    ，其正确的实验装置是图中的
     


    （3）步骤③中，进行黑暗处理的作用是
     
    ．
    （4）进行步骤①的环境条件是
     
    ．
    （5）在步骤⑥中，滴加的试剂是
     
    ，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物是
     
    ．
    （6）该实验结果说明了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2mL唾液A2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入
     
    ，与1号试管起
     
    作用．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用
     
    两支试管进行对照实验．
    （3）实验结果是
     
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
     
    ．
    （4）实验过程中，为什么用37℃的温水为试管保温？
     

    （5）由上可见，口腔对淀粉既具有
     
    性消化，也具有
     
    性消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，把一棵银边天竺葵在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块黑纸片在A处从正反两面遮住，然后将整个植物体移到阳光下照射数小时．之后把该叶片摘下，去掉叶绿素，加碘液处理．请回答下列问题：
    （1）B处在滴加碘液后颜色变成
     
    色，原因是
     
    ．
    （2）A处在滴加碘液后的现象是
     
    ，原因是A处遮光未进行光合作用，A与B进行对照说明了
     
    ．
    （3）请写出光合作用的反应式：
     
    ．
    （4）叶片的
     
    和
     
    中含有叶绿体，含有叶绿体的细胞都能进行光合作用．两个保卫细胞间的空隙叫做
     
    ，它是叶片与外界环境进行气体交换的门户．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（　　）
    A、消化液将食物中细菌杀死
    B、抗体抵抗麻疹病毒
    C、鼻粘膜阻挡病原体
    D、溶菌酶杀死细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌在自然界里无处不在，很多人“谈菌色变”，认为这类简单的微生物对人类有百害而无一利．请你来帮助人们弄清细菌的真实模样：
    （1）如图是细菌结构模式图，请先告诉大家图中①～⑥的结构名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ；⑥
     
    ；
    （2）细菌的营养方式有两种，即
     
    和
     
    ．
    （3）请你列举两个细菌对人类有益的方面：①是
     
    ；②是
     
    ．

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