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    15．没有根、茎、叶的分化，是大气中氧气重要来源的植物类群为（　　）
    A．种子植物B．苔藓植物C．藻类植物D．蕨类植物

    分析 藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用．

    解答 解：藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，其中衣藻细胞内有杯状的叶绿体，水绵细胞内是带状的叶绿体，它们的全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源．
    故选：C．

    点评 只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下是某同学画的人体某些生理过程的流程图，正确的是（　　）
    A．尿液的排出：尿液→肾脏→膀胱→输尿管→尿道→体外
    B．神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
    C．肺循环过程：血液→左心室→肺动脉→肺部毛细胞血管网→肺静脉→右心房
    D．食物经过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫做排遗．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是肺泡和血液之间的气体交换．标示出各图号的名称，并在放大的毛细血管与肺泡的图中标出相应的名称．
    （1）填写图中各图号的名称：1肺泡、2肺泡壁和毛细血管壁、3毛细血管．
    （2）图中A表示的是氧气进入血液过程；图中B表示的是二氧化碳扩散到肺泡过程．
    （3）吸入的气体，顺着气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是（　　）
    A．细胞→系统→组织→器官→个体B．细胞→组织→系统→器官→个体
    C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→器官→系统→组织→个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，溶解叶绿素的液体是（　　）
    A．清水B．碘液C．酒精D．石灰水

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．生物与特征：

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．米勒实验证明了（　　）
    A．有机小分子能合成有机大分子
    B．有机大分子能演化成原始生命
    C．原始大气中的各种成分是能够转变成有机小分子的
    D．原始生命能进化成原始单细胞生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．当我们被利器刮伤，还流血了，说明至少刮到（　　）
    A．角质层B．生发层C．真皮D．表皮

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