蚊子的幼虫孑孓生活在水中.它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题．试回答下列问题(1)提出问题:孑孓生活需要空气吗?(2)作出假设:孑孓的生活需要空气．(3)实验设计:①取甲.乙两个大小相同的烧杯.放入等量清水,②如图.取20只孑孓放入甲烧杯中.并用一细铁丝网罩住.另取20只孑孓放入乙烧杯中,③将甲.乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题．试回答下列问题
（1）提出问题：孑孓生活需要空气吗？
（2）作出假设：孑孓的生活需要空气．
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取20只孑孓放入乙烧杯中；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该对照实验的变量是空气．其中乙烧杯起对照作用．
（4）实验结果：甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓正常．
（5）得出结论：孑孓的生活需要空气．

分析科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
探究实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．

解答解：（1）由题干可提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设：孑孓的生活需要空气．
（3）制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料、用具等．本实验设计如下：
①设置对照实验：分甲、乙两组；
②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取20只孑孓放入乙烧杯中；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④一段时间后观察，看到甲组孑孓衰弱死亡；乙组孑孓正常生活；
⑤该对照实验的变量是空气．乙组是对照组，起对照作用．
（4）分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧；而死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活．
（5）得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气．
故答案为：（1）孑孓生活需要空气吗
（2）孑孓的生活需要空气
（3）20；空气；对照
（4）死亡；正常
（5）孑孓的生活需要空气

点评解答此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．

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