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    【题目】下列有关生物绘图的方法，错误的是

    A. 应根据观察的物像，如实描绘，不加想像

    B. 右侧引出平行指示线，末端注明名称

    C. 图的下方注明所画图形的名称

    D. 用疏密不同的平行细线表示图像明暗差异

    【答案】D

    【解析】应根据观察的物像，如实描绘，不加想象，A正确；右侧引出平行指示线，末端注明名称，B正确；图的下方注明所画图形的名称，C正确；图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能用平行线表示暗处，D错误。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某家族遗传病系谱，用A.a表示等位基因，分析并回答下列问题：

    （1）该遗传病是_________性基因控制的遗传病，致病基因位于_______染色体上。

    （2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型肯定是________。

    （3）Ⅲ9的基因型是______________，她为纯合体的可能性为_____________。

    （4）若Ⅲ7和Ⅲ10结婚，则属于_____________结婚，不宜生育，因为他们出生的孩子中患病率为____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的胚胎发育开始于( )

    A. 卵细胞的形成 B. 子宫内

    C. 精子的产生 D. 受精卵的形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是

    A．它们的个体发育起点都是受精卵

    B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞

    C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

    D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”，小刚提前一天，将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管。请你和小刚一起来探究：

    （1）你提出的问题是：
    （2）本探究实验的实验变量是。
    （3）移开止水夹用手挤塑料袋，发现甲袋中的气体能使锥形瓶中石灰水变浑浊，而乙袋中的气体不能使锥形瓶中石灰水变浑浊（如右图所示）。根据实验现象可知袋装入的是新鲜的蔬菜。
    （4）该实验说明植物的呼吸作用产生了。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员，发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。

    （1）如图中A→D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（______）

    A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了

    （2）如图中E→Ｆ阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（______）

    A.根从土壤吸收了有机物 B.叶的光合作用制造了有机物

    （3）哪幅图能表示图中A→F过程，有机物含量变化的情况（______）

    （4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是①__________________；②________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】运河中学八年级2班第二生物小组进行了探究种子萌发的外界条件实验．如图表示该小组测量种子萌发必需条件的实验装置，每个烧杯中均放有10粒种子．请回答下列问题．

    （1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是：__．

    （2）哪些烧杯中的种子将在7天后发芽？__．

    （3）某人根据图E得出结论，光照对种子的萌发是必需的，哪一装置说明此结论是错误的？__，为什么？__．

    （4）若要将种子邮寄给远方的朋友，种子袋应采取何种措施防止其萌发？__．（列出一种措施即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人的关节模式图，请根据图回答相关问题：

    （1）图中③称为___，④称为___．

    （2）图中⑤是___，它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲振动．

    （3）①和④组成___，如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指关节头从___（填序号）里面滑脱出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明

    A. 原始地球能形成原始生命

    B. 生命起源于原始大气

    C. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物

    D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命

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