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    果农将桔子用塑料袋套上并拧紧口，可以延长保存期。利用的生物学原理主要是
    A．降低呼吸作用B．提高呼吸作用C．降低二氧化碳浓度D．避免害虫破坏
    A

    试题分析：果农将桔子用塑料袋套上并拧紧口，相当于将桔子密封，桔子因为进行呼吸作用消耗了氧气，所以塑料袋内氧气的含量降低，桔子因为缺少氧气使呼吸作用得到抑制，所以果农这样做利用的生物学原理主要是降低呼吸作用，故A正确；这样做不能提高呼吸作用，故B错；这样做降低了氧气的浓度，不是降低二氧化碳的浓度，故C错；这样做主要不是为了避免病虫害，故D错误。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是（　　）
    A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛
    B．昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强
    C．昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱
    D．白天温度高，光合作用强呼吸作用弱

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    维持生物圈中碳一氧平衡作用的是                                   (    )
    A．光合作用B．蒸腾作用C．输导作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生态系统中的物质流动是循环的，下图为某生态系统中二氧化碳循环的简单示意图，且丁是CO2，下列有关该图分析中不正确的是(    )。
    A．甲、乙、丙分别表示该生态系统中的生产者、分解者、消费者
    B．①表示植物的光合作用，②④分别表示植物、动物的呼吸作用
    C．⑤表示腐生细菌和腐生真菌的分解作用
    D．③表示植物体内物质和能量随着食物链流向动物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有关生物圈的碳—氧平衡叙述正确的一项是(　　)
    A．通过光合作用制造有机物，是人和动物的食物来源
    B．通过光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，维持两种气体的基本稳定
    C．通过呼吸作用分解有机物释放能量是人和动物的能量来源
    D．通过呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，维持两种气体的基本稳定

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中氧含量的稳定。（    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2012年3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放。下图示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（ ）
    A．参与①过程的生物包括生产者、消费者
    B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳
    C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施
    D．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    若把许多观赏植物放在卧室里过夜，卧室里的空气成分的变化是
    A．二氧化碳含量增多
    B．氧气含量增多
    C．氧气和二氧化碳含量不变
    D．有毒气体增多

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪种措施不能够维持生态系统的稳定性                 
    A．封山育林，禁止随意打猎B．减少使用农药，控制环境污染
    C．大量植树，增加绿地面积D．毁林开荒，增加耕地面积

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