科目:初中生物 来源: 题型:
| A、免疫是人体对“自己”和“非己”的识别 | B、免疫对人体并不都有利 | C、免疫是人体的一种生理功能 | D、免疫能抵御所有病毒的侵犯 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、这种免疫属于特异性免疫 | B、这种免疫是后天获得的 | C、患过腮腺炎的人,对其他疾病也会产生一定的抵抗力 | D、对患腮腺炎的病人要及时治疗并隔离,这属于控制传染源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、第一道防线、非特异性 | B、第二道防线、特异性 | C、第三道防线、非特异性 | D、第三道防线、特异性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、抗体,特异性免疫 | B、抗体,非特异性免疫 | C、抗原,特异性免疫 | D、抗原,非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、给婴幼儿服用脊髓灰质炎糖丸 | B、给新出生的婴儿接种卡介苗 | C、给成年人注射乙型肝炎疫苗强化免疫 | D、给山区居民供应加碘食盐预防甲状腺肿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、在伤口近心端用止血带止血或指压法止血 | B、在伤口远心端用止血带止血或指压法止血 | C、用毛巾清理伤口后用创可贴止血 | D、不需要做任何处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、自己按说明服用有OTC标志的药 | B、不和艾滋病人有任何肢体接触 | C、静脉出血扎远心端止血 | D、一日三餐,定时定量,比列为3:4:3 |
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