| A. | 尿液减少,排出的尿液中尿素的质量分数变大 | |
| B. | 在神经等调节下皮肤血管的口径变小 | |
| C. | 散热量增加,产热量减少 | |
| D. | 小脑中的体温调节中枢兴奋性增强 |
分析 (1)皮肤内能调节体温的主要结构是血管和汗腺.当气温高时,汗腺分泌和排出的汗液增多,流经体表的血液增多,就能散失体内的热量;当气温低时,汗腺分泌的汗液减少,皮肤内血管舒张,流经体表的血液减少,就能减少体内热量的散失,保持体内的热量.
(2)寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热,减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定
解答 解:A、在炎热的夏天,从室外进入温度较低的空调房间,汗液减少,尿液量增加,排出的尿液中尿素的质量分数变小,A错误;
B、在温度较低的空调房间,体温是恒定的,说明低在神经等调节下皮肤血管的口径变小,B正确;
C、温度降低时,皮肤血管收缩,血流量减少,进而减少散热量,C错误;
D、温度降低时,位于大脑腹面的下丘脑体温调节中枢兴奋性增强,D错误.
故选:B
点评 本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生识记和理解能力.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 埃博拉病毒必须利用寄主细胞外的物质进行生长发育 | |
| B. | 侵入人体内的埃博拉病毒会成为抗体,能与淋巴细胞产生免疫反应 | |
| C. | 侵入人体内的埃博拉病毒被人体消灭属于免疫的抗体感染功能 | |
| D. | 严格隔离和积极治疗埃博拉病毒感染者都属于切断传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 微生物休眠 | B. | 细菌数量极少 | ||
| C. | 低温能杀死细菌 | D. | 低温能抑制细菌繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 田鼠食小麦后在体内合成 | B. | 鹰捕食后在体内合成的 | ||
| C. | 小麦通过光合作用制造有机物 | D. | 太阳制造有机物 |
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