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    李老师为了了解九（上）期末考数学试卷中选择题的得分情况，对她所任教的九（1）班和九（2）班的学生试卷中选择题的得分情况进行抽查．下图表示的是从以上两个班级中各随机抽取的10名学生的得分情况．（注：每份试卷的选择题共10小题，每小题3分，共计30分．）
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    （1）利用上图提供的信息，补全下表：
    各班所抽查学生成绩 平均数（分） 中位数（分） 众数（分）
    （1）班抽查的10名学生成绩 ①
     
    		 24 24
    （2）班抽查的10名学生成绩 24 ②
     
    		 ③
     
    （2）观察上图点的分布情况，你认为
     
    班学生整体成绩较稳定；
    （3）若规定24分以上（含24分）为“优秀”，李老师所任教的两个班级各有学生60名，请估计两班各有多少名学生的成绩达到“优秀”？
    分析：（1）根据平均数、中位数和众数的概念直接求解，补全图形；
    （2）观察图形，根据数据波动的大小可判断；
    （3）用总人数乘以优秀率就可得出各班达到优秀人数．
    解答：解：（1）九（1）数据为：24，21，27，24，21，27，21，24，27，24，
    ∴九（1）平均分=（24+21+27+24+21+27+21+24+27+24）÷10=24（分）；
    九（2）数据为：24，21，30，21，27，15，27，21，24，30，
    ∴九（2）中位数=（24+24）÷2=24（分），众数为21（分）；则可补充下图：
    各班所抽查学生成绩 平均数（分） 中位数（分） 众数（分）
    （1）班抽查的10名学生成绩 ①24 24 24
    （2）班抽查的10名学生成绩 24 ②24 ③21
    ；
    （2）观察图形可知，九（1）班的数据波动较小，所以它的方差小，学生整体成绩较稳定；
    故填九（1）．
    （3）九（1）班的优秀人数：60×
    7
    10
    =42，
    九（2）的优秀人数：60×
    6
    10
    =36．
    即估计九（1）班有42名学生达到优秀，九（2）班有36名学生达到优秀．
    点评：本题考查了平均数、中位数、众数和方差的意义．平均数平均数表示一组数据的平均程度；中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数）；众数是一组数据中出现次数最多的数据；方差是用来衡量一组数据波动大小的量．
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    （1）班抽查的10名学生成绩 ①______ 24 24
    （2）班抽查的10名学生成绩 24 ②______ ③______
    （2）观察上图点的分布情况，你认为______班学生整体成绩较稳定；
    （3）若规定24分以上（含24分）为“优秀”，李老师所任教的两个班级各有学生60名，请估计两班各有多少名学生的成绩达到“优秀”？

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    （1）班抽查的10名学生成绩①______2424
    （2）班抽查的10名学生成绩24②______③______
    （2）观察上图点的分布情况，你认为______班学生整体成绩较稳定；
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