如图,分别画出每个三角形过顶点A的中线、角平分线和高。
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【解析】本题主要考查了三角形的中线、角平分线和高.(1)画中线:作图思路,可先做BC的垂直平分线,交BC于D,连接AD,AD就是所求的中线;
(2)画角平分线.参照角平分线基本的作法:以顶点为圆心,任意长为半径画一个弧(要保证有两个交点,不要太小),再以刚才画出的交点为顶点,以大于第一次的半径为半径画弧(左右各画一个弧),再取两道弧的交点,并连接这个交点的一开始最上面的顶点,这就是角平分线;
(3)画高.基本作法是:用圆规以一顶点为圆心,两条邻边中较短的一边为半径做弧,交对边于一点连接该交点和圆心,得到一等腰三角形然后作此等腰三角形底边的垂直平分线,所得垂直平分线就是三角形的高.
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科目:初中数学 来源:三点一测丛书八年级数学上 题型:044
我们知道:由于圆是中心对称图形,所以过圆心的任何一条直线都可以将圆分割成面积相等的两部分(如图(1))
探索下列问题:
(1)在图(2)给出的四个正方形中,各画出一条直线(依次是:水平方向的直线、竖直方向的直线、与水平方向成
角的直线和任意的直线),将每个正方形都分割成面积相等的两部分;
(2)一条竖直方向的直线m以及任意的直线n,在由左向右平移的过程中,将正六边形分成左右两部分,其面积分别记为S1和S2.
①请你在图中相应图形下方的横线上分别填写S1与S2的数量关系式(用“<”,“=”,“>”连接);
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②请你在图中分别画出反映S1与S2三种大小关系的直线n,并在相应图形下方的横线上分别填写S1与S2的数量关系式(用“<”,“=”,“>”连接).
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(3)是否存在一条直线将一个任意的平面图形(如图)分割成面积相等的两部分?请简略说出理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源:期末题 题型:操作题
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