【题目】已知,抛物线
( a≠0)经过原点,顶点为A(h,k)(h≠0).
(1)当h=1,k=2时,求抛物线的解析式;
(2)若抛物线
(t≠0)也经过A点,求a与t之间的关系式;
(3)当点A在抛物线
上,且-2≤h<1时,求a的取值范围.
【答案】(1)
;(2)
;(3)
或
.
【解析】
试题分析:(1)设抛物线的解析式为:
,把h=1,k=2代入得到:
.由抛物线过原点,得到
,从而得到结论;
(2)由抛物线
经过点A(h,k),得到
,从而有
,由抛物线经过原点,得到
,从而得到
;
(3)由点A(h,k)在抛物线
上,得到
,故
,由抛物线经过原点,得到
,从而有
;然后分两种情况讨论:①当-2≤h<0时,②当0<h<1时.
试题解析:(1)根据题意,设抛物线的解析式为:
(a≠0),∵h=1,k=2,∴
.∵抛物线过原点,∴
,∴
,∴
,即
;
(2)∵抛物线
经过点A(h,k),∴
,∴
,∵抛物线经过原点,∴
,∵h≠0,∴
;
(3)∵点A(h,k)在抛物线
上,∴
,∴
,∵抛物线经过原点,∴
,∵h≠0,∴
;
分两种情况讨论:
①当-2≤h<0时,由反比例函数性质可知:
,∴
;
②当0<h<1时,由反比例函数性质可知:
,∴
;
综上所述,a的取值范围是
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将一副三角板中的两块直角三角板的直角顶点C按如图方式叠放在一起,友情提示:∠A=60°,∠D=30°,∠E=∠B=45°.
(1)①若∠DCB=45°,则∠ACB的度数为 .
②若∠ACB=140°,则∠DCE的度数为 .
(2)由(1)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由.
(3)当∠ACE<90°且点E在直线AC的上方时,当这两块三角尺有一组边互相平行时,请直接写出∠ACE角度所有可能的值(不必说明理由).
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知点
、
在直线
上,点
在线段
上,
与
交于点
,
.求证:
.(完成以下填空)
证明:∵
(已知),
且
( )
∴
(等量代换)
∴
( )
∴
( )
又∵
(已知)
∴
(等量代换)
∴
( )
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某超市利用一个带斜坡的平台装卸货物,其纵断面ACFE如图所示. AE为台面,AC垂直于地面,AB表示平台前方的斜坡.斜坡的坡角∠ABC为45°,坡长AB为2m.为保障安全,又便于装卸货物,决定减小斜坡AB的坡角,AD 是改造后的斜坡(点D在直线BC上),坡角∠ADC为31°.求斜坡AD底端D与平台AC的距离CD.(结果精确到0.01m)[参考数据:sin31°=0.515,cos31°=0.857,tan31°=0.601,
≈1.414].
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形EFGH的顶点E,G分别在菱形ABCD的边AD,BC上,顶点F,H在菱形ABCD的对角线BD上.
![]()
(1)求证:BG=DE;
(2)若E为AD中点,FH=2,求菱形ABCD的周长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,CD⊥AB,垂足为D.下列条件中,能证明△ABC是直角三角形的有 (多选、错选不得分).
①∠A+∠B=90°
②AB2=AC2+BC2
③
④CD2=ADBD.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,已知∠AOD=120°,AC=16,则图中长度为8的线段有( )
![]()
A. 2条 B. 4条 C. 5条 D. 6条
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,AD⊥BC,EF垂直平分AC,交AC于点F,交BC于点E,且BD=DE,连接AE.
![]()
(1)若∠BAE=40°,求∠C的度数;
(2)若△ABC的周长为16cm,AC=6cm,求DC长.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com