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    25、下图是学校的旗杆，旗杆上的绳子垂到了地面，并多出了一段，长为1米；将绳子拉直后，绳子的末端离旗杆5米．你能求出旗杆的高度吗？试试看．
    分析：因为旗杆、地面、绳子正好构成直角三角形，所以可根据勾股定理解答．
    解答：解：设AC=x米，则AB=x+1米，BC=5m，
    由勾股定理得，AC2=AB2-BC2，即x2=（x+1）2-25，
    解得：x=12米．
    点评：本题考查正确运用勾股定理．善于观察题目的信息是解题以及学好数学的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、如图，是学校的平面示意图，已知旗杆的位置是（-2，3），实验室的位置是（1，4）．
    （1）在图中分别写出食堂、图书馆的位置；
    （2）已知办公楼的位置是（-2，1），教学楼的位置是（2，2），在图中标出办公楼和教学楼的位置；
    （3）如果一个单位长度表示30米，请求出宿舍楼到教学楼的实际距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画图：如图是学校的示意图，以旗杆所在位置为原点建立平面坐标系．
    （1）请写出操场、实验楼、图书馆、办公楼、校门、花坛的坐标；
    （2）学校准备在（3，-3）处建议学生公寓，请你标出学生公寓的位置．

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    科目：初中数学 来源：学习周报　数学　沪科九年级版　2009－2010学年　第25期　总第181期 沪科版 题型：044

    下图是学校的旗杆，小明带着一条卷尺和一面镜子，他想借助这两样工具测量旗杆的高，请你为他设计测量的方法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    右图是学校的旗杆，旗杆上的绳子垂到了地面，并多出了一段，长为1米；将绳子拉直后，绳子的末端离旗杆5米．你能求出旗杆的高度吗？试试看．

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