【题目】教材呈现:下图是华师版九年级上册数学教材第77页的部分内容.
猜想
如图,在
中,点
、
分别是
与
的中点.根据画出的图形,可以猜想:
,且
.
对此,我们可以用演绎推理给出证明.
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定理证明:请根据教材内容,结合图①,写出证明过程.
定理应用:
在矩形ABCD中,
,AC为矩形ABCD的对角线,点E在边AB上,且
.
(1)如图②,点F在边CB上,连结EF.若
,则EF与AC的关系为______________.
(2)如图③,将线段AE绕点A旋转一定的角度
,得到线段
,连结
,点H为
的中点,连结BH.设BH的长度为
.若
,则
的取值范围为___________.
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【答案】定理证明:见解析;定理应用:(1)EF∥AC,
;(2)
≤m ≤
.
【解析】
定理证明:利用
及∠A=∠A可证得△ADE∽△ABC,再利用相似三角形的性质即可得证;
定理应用:(1)利用
及∠B=∠B可证得△BEF∽△BAC,进而再利用相似三角形的性质即可证得EF与AC的位置关系和数量关系;
(2)取AC中点F,连接BF、HF,易证得BF=
AC=
,HF=
AE'=
,再根据三角形三边关系即可得到m的取值范围.
定理证明:
∵点D、E分别是AB与AC的中点,
∴
.
∵∠A=∠A,
∴△ADE∽△ABC,
∴∠ADE=∠ABC,
,
∴DE∥BC,且
.
定理应用:
(1)解:∵
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
又∵∠B=∠B,
∴△BEF∽△BAC,
∴∠BEF=∠BAC,
,
∴EF∥AC,
.
(2)解:如图,取AC中点F,连接BF、HF,
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在矩形ABCD中,∠B=90°,BC=AD,
又∵
,
∴BC=2,
∴在Rt△ABC中,![]()
∵∠B=90°,点F分别为AC的中点,
∴
,
∵
,
,
∴![]()
∵点H、F分别为CE'、AC的中点,
∴
,
∴当点H、F、B不在同一直线上时,
<m<
,
当点H、F、B在同一直线上时,m=
或m=
,
综上所述,m的取值范围是
≤m ≤
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图在坐标系中放置一菱形OABC,已知∠ABC=60°,OA=1.先将菱形OABC沿x轴的正方向无滑动翻转,每次翻转60°,连续翻转2016次,点B的落点依次为B1,B2,B3,…,则B2016的坐标为_________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线y=﹣x+2与反比例函数y=
的图象相交于点A(a,3),且与x轴相交于点B.
(1)求该反比例函数的表达式;
(2)写出直线y=﹣x+2向下平移2个单位的直线解析式,并求出这条直线与双曲线的交点坐标
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AC=BC,AB⊥x轴,垂足为A.反比例函数y=
(x>0)的图象经过点C,交AB于点D.已知AB=4,BC=
.
(1)若OA=4,求k的值;
(2)连接OC,若BD=BC,求OC的长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线
(
是常数,且
)与
轴交于
、
两点(点
在点
的左边),与
轴交于点
.连结
,将线段
绕点
顺时针旋转
,得到线段
,连结
.当
最短时,
的值为_________ .
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【题目】将函数
的图象位于
轴下方的部分沿
轴翻折至其上方后,所得的是新函数
的图象.若该新函数图象与直线
有两个交点,则
的取值范围为___________.
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【题目】将函数
的图象位于
轴下方的部分沿
轴翻折至其上方后,所得的是新函数
的图象.若该新函数图象与直线
有两个交点,则
的取值范围为___________.
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【题目】为增强学生体质,某中学在体育课中加强了学生的长跑训练.在一次男子1000米耐力测试中,小明和小亮同时起跑,同时到达终点;所跑的路程S(米)与所用的时间t(秒)之间的函数图象如图所示:
(1)当80≤t≤180时,求小明所跑的路程S(米)与所用的时间t(秒)之间的函数表达式;
(2)求他们第一次相遇的时间是起跑后的第几秒?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】每到春夏交替时节,雌性杨树会以满天飞絮的方式来传播下一代,漫天飞舞的杨絮易引发皮肤病,呼吸道疾病等,给人们造成困扰.为了解市民对治理杨絮方法的赞同情况,某课题小组随机调查了部分市民(问卷调查表如图所示),并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图.
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根据以上统计图,解答下列问题:
(1)本次接受调查的市民共有_________人;
(2)扇形统计图中,扇形
的圆心角度数是__________;
(3)请补全条形统计图;
(4)若该市约有90万人,请估计赞同“选育无絮杨品种,并推广种植”的人数.
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