【题目】小丽骑车从甲地到乙地,小明骑车从乙地到甲地,小丽的速度小于小明的速度,两人同时出发,沿同一条公路匀速前进.图中的折线表示两人之间的距离
与小丽的行驶时间
之间的函数关系.请你根据图像进行探究:
![]()
(1)小丽的速度是______
,小明的速度是_________
;
(2)求线段
所表示的y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)若两人相距
,试求小丽的行驶时间?
【答案】(1)10;20;(2)![]()
;(3)
小时或2小时
【解析】
(1)根据题意和函数图象中的数据可以分别求得小丽和小明的速度;
(2)根据(1)中的结果和图象中的数据可以求得点C的坐标,从而可以解答本题
(3)根据题意分情况讨论即可求解.
(1)从
可以看出:两人从相距30千米的两地相遇用了1个小时时间,
则
千米/时,小丽用了3个小时走完了30千米的全程,
∴
千米/时,
∴
千米/时;
故答案为:10;20;
(2)C点的意义是小明骑车从乙地到甲地用了
小时,
此时小丽和小明的距离是![]()
∴C点坐标是
.
设
对应的函数表达式为
,
则将点
,
分别代入表达式得
,
解得:
,
∴BC解析式为
,![]()
(3)①当两人相遇前:
(小时);
②当两人相遇后:
(小时).
答:小丽出发
小时或2小时时,两人相距20公里.
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【题目】阅读下面的材料,并解决问题.
(1)已知在△ABC中,∠A=60°,图1-图3的△ABC的内角平分线或外角平分线交于点O,请直接求出下列角度的度数.
![]()
![]()
如图1,∠O= ; 如图2,∠O= ; 如图3,∠O= ;如图4,∠ABC,∠ACB的三等分线交于点O1,O2,连接O1O2,则∠BO2O1= .
(2)如图5,点O是△ABC两条内角平分线的交点,求证:∠O=90°+
∠A.
(3)如图6,△ABC中,∠ABC的三等分线分别与∠ACB的平分线交于点O1,O2,若∠1=115°,∠2=135°,求∠A的度数.
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【题目】一个不透明的口袋中装有4个完全相同的小球,分别标有数字
,另一个可以自由旋转的圆盘,被分成面积相等的3个扇形区域,分别标有数字
(如图).小颖和小亮想通过游戏来决定谁代表学校参加歌咏比赛,游戏规则为:一个人口袋中摸出一个小球,另一个人转动圆盘,如果所摸球上的数字与圆盘上转出数字之和小于4,那么小颖去,否则小亮去.
⑴.用树状图或列表法求出小颖参加比赛的概率;
⑵.你认为该游戏公平吗?请说明理由;若不公平,请修改该游戏的规则,使游戏公平.
![]()
![]()
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【题目】小聪和小慧沿图l中的风景区游览,约好在飞瀑见面.小聪驾驶电动汽车从宾馆出发,小慧也于同一时间骑电动自行车从塔林出发.图2中的图像分别表示两人离宾馆的路程
与时间
的函数关系,试结合图中信息回答:
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(1)飞瀑与宾馆相距__________
,小聪出发
时与宾馆的距离
_________
;
(2)若小聪出发
后,速度变为小慧的2倍,则小聪追上小慧时,他们是否已经过了草甸?
(3)当出发多长时间时,两人相距
?
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【题目】已知:一组数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数是2,方差是
,那么另一组数据3x1﹣2,3x2﹣2,3x3﹣2,3x4﹣2,3x5﹣2的平均数和方差分别是( )
A. 2,
B. 2,1 C. 4,
D. 4,3
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【题目】数学兴趣小组为了解我校初三年级1800名学生的身体健康情况,从初三随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:kg)分成五组(A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.
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补全条形统计图,并估计我校初三年级体重介于47kg至53kg的学生大约有多少名.
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【题目】已知:如图,在菱形ABCD中,F为边BC的中点,DF与对角线AC交于点M,过M作ME⊥CD于点E,∠1=∠2.
(1)若CE=1,求BC的长;
(2)求证:AM=DF+ME.
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【题目】如图,将两个全等的直角三角形△ABD、△ACE拼在一起(图(1)).令△ABD不动,
(1)若将△ACE绕点A逆时针旋转,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图(2)),证明:MB=MC.
(2)若将图(1)中的CE向上平移,∠CAE不变,连接DE,M是DE的中点,连接MB、MC(图(3)),判断MB、MC的数量关系,并说明理由.
(3)在(2)中,若∠CAE的大小改变(图(4)),其他条件不变,则(2)中的MB、MC的数量关系还成立吗?说明理由.
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【题目】已知
中,
,
,过顶点
作射线
.
(1)当射线
在
外部时,如图①,点
在射线
上,连结
、
,已知
,
,
(
).
![]()
①试证明
是直角三角形;
②求线段
的长.(用含
的代数式表示)
(2)当射线
在
内部时,如图②,过点
作
于点
,连结
,请写出线段
、
、
的数量关系,并说明理由.
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