【题目】如图,已知A、B两点的坐标分别为(4,0)和(0,3),动点P从点A出发,以每秒2个长度单位的速度沿AO向O运动,在点P出发的同时,动直线EF从x轴出发,以每秒1个长度单位沿y轴方向向上平移,分别与y轴、线段AB交于EP、FP.设运动时间为ts(0<t≤2).
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(1)在运动过程中,是否存在某一时刻t,使得△EOP与△AOB相似?若存在,请求出所有符合题意的t的值;若不存在,请说明理由.
(2)若△PEF是等腰三角形,求t的值.
【答案】(1)存在,理由见解析,t的值为
s或
s;(2)t的值为
s或(16﹣4
)s
【解析】
(1)分∠EPO=∠BAO和∠EPO=∠ABO两种情况,由相似三角形的性质得出比例式,即可得出答案;
(2)分PE=PF, EP=EF, FE=FP三种情况,根据等腰三角形的性质、相似三角形的性质和勾股定理进行解答即可.
解:(1)存在,理由如下:
∵A、B两点的坐标分别为(4,0)和(0,3),
∴OA=4,OB=3,
当∠EPO=∠BAO时,△EOP∽△BOA,
即![]()
解得:t=
;
当∠EPO=∠ABO时,△EOP∽△AOB,
即![]()
解得:t=
;
综上所述,存在某一时刻t,使得△EOP与△AOB相似,t的值为
s或
s;
(2)分三种情况:
①当PE=PF时,如图1所示:作PG⊥EF于G,如图1所示:
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则EG=OP,
∴EF=2EG=2OP,
∵EF∥OA,
∴△BEF∽△BOA,
![]()
即![]()
解得:EF=
(3﹣t),
∴
(3﹣t)=2(4﹣2t)
解得:t=
;
②当EP=EF时,由勾股定理得
t2+(4﹣2t)2=[
(3﹣t)]2,
整理得:29t2+24t=0,
解得:t=0(不合题意舍去)或t=
(不合题意舍去);
③当FE=FP时,作FG⊥OA于G,如图3所示:
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则OG=EF=
(3﹣t),PG=OG﹣OP=
(3﹣t)﹣(4﹣2t),
∵FE2=FP2,
∴[
(3﹣t)]2=t2+[
(3﹣t)﹣(4﹣2t)]2,
解得:t=16+4
(不合题意舍去)或t=16﹣4
;
综上所述,若△PEF是等腰三角形,t的值为
s或(16﹣4
)s.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线C1:y=ax2﹣4ax﹣5的开口向上.
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(1)当a=1时,求抛物线与x轴的交点坐标;
(2)试说明抛物线C1一定经过两个定点,并求出这两个定点的坐标;
(3)将抛物线C1沿(2)所求的两个定点所在直线翻折,得到抛物线C2,
①写出抛物线C2的表达式;
②当抛物线C2的顶点到x轴的距离为2,求a的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某大学生创业团队有研发、管理和操作三个小组,各组的日工资和人数如下表所示.现从管理组分别抽调1人到研发组和操作组,调整后与调整前相比,下列说法中不正确的是( )
操作组 | 管理组 | 研发组 | |
日工资(元/人) | 260 | 280 | 300 |
人数(人) | 4 | 4 | 4 |
A.团队平均日工资不变B.团队日工资的方差不变
C.团队日工资的中位数不变D.团队日工资的极差不变
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读理解 在研究函数
的图象性质时,我们用“描点”的方法画出函数的图象.
列出表示几组
与
的对应值:
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描点连线:以表中各对对应值为坐标,描出各点,并用平滑的曲线顺次连接这些点,就得到函数
的图象,如图1:
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图1
可以看出,这个函数图象的两个分支分别在第一、二象限,且当
时,与函数
在第一象限的图象相同;当
时,与函数
在第二象限的图象相同.类似地,我们把函数
(
是常数,
)的图象称为“并进双曲线”.
认真观察图表,分别写出“并进双曲线”
的对称性、函数的增减性性质:
①图象的对称性性质: ;
②函数的增减性性质: ;
延伸探究如图2,点M,N分别在“并进双曲线”
的两个分支上,
,判断
与
的数量关系,并说明理由.
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图2
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【题目】在四边形ABCD中,∠B=∠C=90°,若AB=4,BC=4,CD=1,问:在BC上是否存在点P,使得AP⊥PD?若存在,求出BP的长;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图①,一台灯放置在水平桌面上,底座AB与桌面垂直,底座高AB=5cm,连杆BC=CD=20cm,BC,CD与AB始终在同一平面内.
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(1)如图②,转动连杆BC,CD,使∠BCD成平角,∠ABC=143°,求连杆端点D离桌面l的高度DE.
(2)将图②中的连杆CD再绕点C逆时针旋转16°,如图③,此时连杆端点D离桌面l的高度减小了 cm.
(参考数据:sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】现有三张形状大小完全相同的牌,正面分别标有数字2,3,5.将三张牌背面朝上,洗匀后放在桌子上.
(1)从中任取一张,求取到偶数的概率.
(2)甲、乙两人进行摸牌游戏.
①甲从中随机抽取一张牌,记录数字后放回洗匀,乙再随机抽取一张.请用列表法或画树状图的方法,求两人抽取相同数字的概率;
②若两人抽取的数字和为2的倍数,则甲获胜;若抽取的数字和为5的倍数,则乙获胜.这个游戏公平吗?请用概率的知识加以解释.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(10分)水果店张阿姨以每斤2元的价格购进某种水果若干斤,然后以每斤4元的价格出售,每天可售出100斤,通过调查发现,这种水果每斤的售价每降低0.1元,每天可多售出20斤,为保证每天至少售出260斤,张阿姨决定降价销售.
(1)若将这种水果每斤的售价降低x元,则每天的销售量是 斤(用含x的代数式表示);
(2)销售这种水果要想每天盈利300元,张阿姨需将每斤的售价降低多少元?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,平面直角坐标系内,小正方形网格的边长为1个单位长度,△ABC的顶点A的坐标为(﹣3,4).
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(1)画出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1,并写出A1的坐标;
(2)画出将△ABC绕原点O逆时针方向旋转90°得到的△A2B2C2,并写出A2的坐标;
(3)求出(2)中点A所经过的路径的长度.
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