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如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,作∠ABC的平分线交AC、CD于点E、F.
(1)求证:CE=CF;
(2)如图2,过点F作FG∥AB交AC于点G,若AC=10,EG=4,求CE的长度.
分析:(1)根据直角三角形的两锐角互余可知∠CBE+∠BEC=90°,∠BFD+∠DBF=90°,再根据角平分线的定义可知∠CBE=∠DBF,从而求出∠BFD=∠BEC,又对顶角相等,然后根据等角对等边可得CE=CF;
(2)过点G作GM⊥AD于点M,过点F作FN⊥BC于点N,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得FD=NF,然后证明四边形GFDM是矩形,根据矩形的对边相等可得GM=DF,然后利用角角边证明△AGM与△CFN全等,根据全等三角形对应边相等可得CF=AG,从而可得AG=CE,然后利用AC=CE+EG+AG代入数据求解即可.
解答:(1)证明:∵∠ACB=90°,CD⊥AB,
∴∠CBE+∠BEC=90°,∠BFD+∠DBF=90°,
∵BE是∠ABC的平分线,
∴∠CBE=∠DBF,
∴∠BFD=∠BEC,
又∵∠BFD=∠CFE(对顶角相等),
∴∠BEC=∠CFE,
∴CE=CF;

(2)解:如图,过点G作GM⊥AD于点M,过点F作FN⊥BC于点N,
则∠CNF=∠AMG=90°,
∵BE是∠ABC的平分线,CD⊥AB,
∴FD=NF,
又∵FG∥AB,
∴四边形GFDM是矩形,
∴GM=DF,
∴GM=NF,
∵∠A+∠ABC=90°,∠BCD+∠ABC=90°,
∴∠A=∠BCD,
在△AGM与△CFN中,
∠A=∠BCD
∠CNF=∠AMG=90°
GM=DF

∴△AGM≌△CFN(AAS),
∴CF=AG,
根据(1)可知CE=CF,
∴CE=AG,
∵AC=10,EG=4,
∴CE+EG+AG=2CE+4=10,
解得CE=3.
点评:本题考查了角平分线的性质,全等三角形的判定与性质,(2)中作辅助线构造出全等三角形求出CE=AG是解题的关键,也是本题的难点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底边DE与BC重合,两腰分别落在AB,AC上,且G,F分别是AB,AC的中点.
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(1)求等腰梯形DEFG的面积;
(2)操作:固定△ABC,将等腰梯形DEFG以每秒1个单位的速度沿BC方向向右运动,直到点D与点C重合时停止.设运动时间为x秒,运动后的等腰梯形为DEF′G′(如图2).
探究1:在运动过程中,四边形BDG′G能否是菱形?若能,请求出此时x的值;若不能,请说明理由;
探究2:设在运动过程中△ABC与等腰梯形DEFG重叠部分的面积为y,求y与x的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,点D在边AB上运动,DE平分∠CDB交边BC于点E,EM⊥BD垂足为M,EN⊥CD垂足为N.
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(1)当AD=CD时,求证:DE∥AC;
(2)探究:AD为何值时,△BME与△CNE相似?
(3)探究:AD为何值时,四边形MEND与△BDE的面积相等?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=
1
4
x2-6
与直线y=
1
2
x
相交于A,B两点.
(1)求线段AB的长;
(2)若一个扇形的周长等于(1)中线段AB的长,当扇形的半径取何值时,扇形的面积最大,最大面积是多少;
(3)如图2,线段AB的垂直平分线分别交x轴、y轴于C,D两点,垂足为点M,分别求出OM,OC,OD的长,并验证等式
1
OC2
+
1
OD2
=
1
OM2
是否成立;
(4)如图3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,设BC=a,AC=b,AB=c.CD=b,试说明:
1
a2
+
1
b2
=
1
h2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分别以AB、AC为底边向△ABC的外侧作等腰△ABD和ACE,且AD⊥AC,AB⊥AE,DE和AB相交于F.试探究线段FD、FE的数量关系,并加以证明.
说明:如果你经历反复探索,没有找到解决问题的方法,可以从图2、3中选取一个,并分别补充条件∠CAB=45°、∠CAB=30°后,再完成你的证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,AB=AC=3,BD为AC边的中线,AB1⊥BD交BC于B1,B1A1⊥AC于A1精英家教网
(1)求AA1的长;
(2)如图2,在Rt△A1B1C中按上述操作,则AA2的长为
 

(3)在Rt△A2B2C中按上述操作,则AA3的长为
 

(4)一直按上述操作得到Rt△An-1Bn-1C,则AAn的长为
 

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