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    【题目】为了测量被池塘隔开的A，B两点之间的距离，根据实际情况，作出如图所示图形，其中AB⊥BE，EF⊥BE，AF交BE于D，C在BD上．有四位同学分别测量出以下四组数据，根据所测数据不能求出A，B间距离的是（　　）

    A.BC，∠ACB
    B.DE，DC，BC
    C.EF，DE，BD
    D.CD，∠ACB，∠ADB

    【答案】B
    【解析】解：此题比较综合，要多方面考虑，
    A、因为知道∠ACB和BC的长，所以可利用∠ACB的正切来求AB的长；
    B、无法求出A，B间距离．
    C、因为△ABD∽△EFD，可利用 ， 求出AB；
    D、可利用∠ACB和∠ADB的正切求出AB；
    据所测数据不能求出A，B间距离的是选项B；
    故选：B．
    根据三角形相似可知，要求出AB，只需求出EF即可．所以借助于相似三角形的性质，根据即可解答．

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    【题目】已知关于m的方程（m-16）=7的解也是关于x的方程2（x-3）-n=52的解．

    （1）求m，n的值；

    （2）已知∠AOB=m°，在平面内画一条射线OP，恰好使得∠AOP=n∠BOP，求∠BOP．

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    ①一杯越来越凉的水(水温与时间的关系)；②一面冉冉升起的旗子(高度与时间的关系)；③足球守门员大脚开出去的球(高度与时间的关系)；④匀速行驶的汽车(速度与时间的关系).

    A. cdabB. acbdC. dabcD. cbad

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    （1）如图1，若∠PAB＝30°，则∠ACE＝　 　；

    （2）如图2，若60°＜∠PAB＜120°，请补全图形，判断由线段AB，CE，ED可以构成一个含有多少度角的三角形，并说明理由．

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    【题目】列方程解应用题：

    甲列车从A地开往B地，每小时行驶60千米，乙列车同时从B地开往A地，每小时行驶90千米．已知A，B两地相距200km．

    （1）经过多长时间两车相遇；

    （2）两车相遇的地方离A地多远？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知O为直线AB上的一点，∠COE是直角，OF平分∠AOE．

    （1）如图1，若∠COF=34°，则∠BOE=______；

    （2）如图1，若∠BOE=80°，则∠COF=______；

    （3）若∠COF=m°，则∠BOE=______度；∠BOE与∠COF的数量关系为______．

    （4）当∠COE绕点O逆时针旋转到如图2的位置时，（3）中∠BOE与∠COF的数量关系是否仍然成立？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，某人到岛上去探宝，从A处登陆后先往东走4 km，又往北走1.5 km，遇到障碍后又往西走2 km，再折回向北走到4.5 km处往东一拐，仅走0.5 km就找到宝藏．问登陆点A与宝藏埋藏点B之间的距离是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，一电线杆AB的影子分别落在了地上和墙上．同一时刻，小明竖起1米高的直杆MN，量得其影长MF为0.5米，量得电线杆AB落在地上的影子BD长3米，落在墙上的影子CD的高为2米．你能利用小明测量的数据算出电线杆AB的高吗？

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    【题目】如果点P（2x＋6，x－4）在平面直角坐标系的第四象限内，那么x的取值范围在数轴上可表示为

    A. B. C. D.

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