【题目】在平面直角坐标系中,
为坐标原点,点
的坐标为
,点
的坐标为
,且
满足
.
(1)若
,判断点
处于第几象限,给出你的结论并说明理由;
(2)若
为最小正整数,
轴上是否存在一点
,使三角形
的面积等于10,若存在,求点
的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)点
为坐标系内一点,连接
,若
,且
,直接写出点
的坐标.
【答案】(1)点
处于第四象限,理由见详解;(2)
或
;(3)
或![]()
【解析】
(1)根据-a,a的符号和每一象限内点的坐标的性质进行判断;
(2)最小正整数为1,即c=1,代入方程组求出a,b的值,即可确定A、B点的坐标,设点P坐标为
,再根据三角形面积列式计算即可;
(3)根据题意画出示意图,根据图示解题即可.
解:(1)∵![]()
∴
,
∴
,
∴点
处于第四象限;
(2)最小正整数为1,即c=1,代入方程组得,
,解得,
,
即
,如下图,
![]()
∴直线AB的解解析式为:
,
与x轴的交点坐标为N
,
设点P的坐标为
,由题意得,
![]()
解得:
或![]()
即点P的坐标为
或
;
(3)根据题意可画图如下:
![]()
由(2)可知
,
∵
,且
,
∴四边形
,四边形
是平行四边形,
当点C位于第二象限时,根据平移的规律可得:
,即![]()
当点C位于第四象限时,根据平移的规律可得:
,即![]()
综上所述点C的坐标为
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)同题情景:如图1,AB//CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度数.
小明想到一种方法,但是没有解答完:
如图2,过P作PE//AB,∴∠APE+∠PAB=180°,
∴∠APE=180°-∠PAB=180°-130°=50°
∵AB//CD,∴PE//CD.
……
请你帮助小明完成剩余的解答.
(2)问题迁移:请你依据小明的解题思路,解答下面的问题:
如图3,AD//BC,当点P在A、B两点之间时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β,则∠CPD,∠α,∠β之间有何数量关系?请说明理由.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小丽的家和学校在一条笔直的马路旁,某天小丽沿着这条马路去上学,她先从家步行到公交站台甲,再乘车到公交站台乙下车,最后步行到学校(在整个过程中小丽步行的速度不变),图中的折线ABCDE表示小丽和学校之间的距离y(米)与她离家的时间x(分)之间的函数关系.
(1)求小丽步行的速度及学校与公交站台乙之间的距离;
(2)当8≤x≤15时,求y与x之间的函数解析式.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某工厂生产一种产品,当生产数量至少为10吨,但不超过50吨时,每吨的成本y(万元/吨)与生产数量x(吨)的函数关系的图象如图所示.![]()
(1)求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;
(2)当生产这种产品每吨的成本为7万元时,求该产品的生产数量.
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【题目】列方程组和不等式解应用题:
为了响应某市的“四个一”工程,培养学生的爱国主义情怀,某校学生和带队老师在5月下旬某天集体乘车去参观抗日战争纪念馆.已知学生的数量是带队老师的12倍多20人,学生和老师的总人数共540人.
(1)请求出去参观抗日战争纪念馆学生和老师各多少人?
(2)如果学校准备租赁
型大巴车和
型大巴车共14辆,(其中
型大巴车最多有7辆)已知
型大巴车每车最多可以载35人,日租金为2000元,其中
型大巴车每车最多可以载45人,日租金为3000元请求出最经济的租赁车辆方案.
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【题目】如图,在10×10的正方形网格中,每个小正方形的边长为1个单位长度.△ABC的顶点都在正方形网格的格点上,且通过两次平移(沿网格线方向作上下或左右平移)后得到△
,点C的对应点是直线上的格点
.
![]()
(1)画出△
.
(2)若连接
、
,则这两条线段之间的关系是 .
(3)试在直线
上画出所有符合题意的格点P,使得由点
、
、
、P四点围成的四边形的面积为9.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在ABCD中,点E、F分别在边AB和CD上,下列条件不能判定四边形DEBF一定是平行四边形的是( )
![]()
A. AE=CF B. DE=BF C. ∠ADE=∠CBF D. ∠AED=∠CFB
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