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    14、12.36°=
    12°21′36″
    ；180°-65°25′42″=
    114°34′18″
    ；45°24′35″×4=
    181°38′20″
    ．
    分析：把0.36乘以60得到分，得到的小数部分再乘以60即为秒；
    把180°变为179°59′60″，然后相同单位相减即可；
    让度、分、秒上的数分别乘4，看分或秒哪个满60，向前进1．
    解答：解：12.36°=12°21.6′=12°21′36″；
    180°-65°25′42″=179°59′60″-65°25′42″=114°34′18″；
    45°24′35″×4=180°96′140″=181°38′20″．
    故填12°21′36″、114°34′18″、181°38′20″．
    点评：用到的知识点为：大单位变小单位用乘法；整度数减有度、分、秒的数，整度数的数应变为含度、分、秒的数，再相同单位相减；度、分、秒的乘法计算，应让度、分、秒分别乘所给因数，看分或秒哪个满60，向前进1即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网阅读下面的文字，回答后面的问题．
    求3+32+33+…+3100的值．
    解：令S=3+32+33+…+3100（1），将等式两边提示乘以3得到：3S=32+33+34+…+3101（2），（2）-（1）得到：2S=3101-3
    ∴S=
    3101-32

    问题（1）求2+22+…+2100的值；
    （2）求4+12+36+…+4×340的值；
    （3）如图，设四边形ABCD是边长为1的正方形，以对角线AC为边作第二个正方形ACEF，再以对角线AE为边作第二个正方形AEGH，如此下去…一直作图到第10个图形为止．已知正方形ABCD的边长为1，求所有的正方形的所有边长之和．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-3-6+9-11+2
    （2）（
    1
    6
    -
    3
    4
    +
    1
    12
    )×(-36)    ×（-24）
    （3）（-10）-（-10）×
    1
    2
    ÷2×（-20）
    （4）(-1)3-(1-0.5)×
    1
    3
    ×[2-(-3)2]
    （5）（-12）÷（-
    1
    12
    ）÷（-100）
    （6）8+（4-5）÷0.1
    （7）-14-（1-0.5）×[2-（-3）2]
    （8）36×(
    1
    2
    -
    1
    3
    )2
    （9）3.14×（-5）+3.14×（-12）+3.14×8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学高一年级的一研究性学习小组为了解本年级1300名学生每学期参加社会实践活动的时间，随机对该年级100名学生进行了调查，结果如下表：
    时间（天） 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
    人    数 2 4 8 10 14 22 16 12 8 4
    （1）在这个统计中，众数是
    9
    9
    ，中位数是
    9
    9
    ；
    （2）补全下面的频率分布表和频率分布直方图：
    分组 频数 频率
    3.5～5.5 6 0.06
    5.5～7.5 18 0.18
    7.5～9.5
    36
    36
    		 0.36
    9.5～11.5 28
    0.28
    0.28
    11.5～13.5 12 0.12
    合  计 100 1.00
    （3）请你估算这所学校该年级的学生中，每学期参加社会实践活动时间不少于9天的大约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①-32-（-17）-|-23|
    ②4×（-5 ）-12÷（-6 ）
    ③-14-(1+0.5)×
    1
    3
    ÷4
    ④-4.035×12+7.035×12-36×（
    7
    9
    -
    5
    6
    +
    7
    18
    ）
    ⑤(-1
    1
    2
    )×(-1
    1
    3
    )×(-1
    1
    4
    )×…×(-1
    1
    2006
    )    ×（-1
    1
    2007
    ．

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