分析 题目给出等腰三角形一条边长为3,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.
解答 解:(1)当3是腰长时,底边为10-3×2=4,
此时4、3、3三边能够组成三角形,
所以另两边长为3,4;
(2)当3为底边长时,腰长为$\frac{1}{2}$×(10-3)=3.5,
此时3.5、3.5、3能够组成三角形,
所以另两边长为3.5,3.5.
所以另两边的长分别是3,4或3.5,3.5.
故答案为3,4或3.5,3.5.
点评 本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4$\sqrt{2}$ | B. | 8$\sqrt{2}$ | C. | 16$\sqrt{2}$ | D. | 32$\sqrt{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形 | |
| B. | 对角线互相垂直的矩形是正方形 | |
| C. | 对角线相等的菱形是正方形 | |
| D. | 对角线互相垂直的四边形是正方形 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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