【题目】(理解新知)
如图①,已知
,在
内部画射线
,得到三个角,分别为
、
、
,若这三个角中有一个角是另外一个角的2倍,则称射线
为
的“2倍角线”
(1)角的平分线 这个角的“2倍角线”;(填“是”或“不是”)
(2)若
,射线
为
的“2倍角线”,则
;
(解决问题)
如图②,已知
,射线
从
出发,以每秒
的速度绕
点逆时针旋转:射线
从
出发,以每秒
的速度绕
点顺时针旋转,射线
、
同时出发,当一条射线回到出发位置的时候,整个运动随之停止.设运动的时间为
.
(3)当射线
、
旋转到同一条直线上时,求
的值;
(4)若
、
、
三条射线中,一条射线恰好是以另外两条射线为边的角的“2倍角线”,直接写出所有可能的
的值.(本题中所研究的角都是小于等于
的角.)
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【答案】(1)是(2)
或
或
(3)4,10,16,(4)2,12.
【解析】
(1)根据2倍角线的定义即可求解;
(2)分3种情况,根据2倍角线的定义即可求解;
(3)分3种情况,根据2倍角线的定义得到方程求解即可;
(4)分情况,根据2倍角线的定义得到方程求解即可.
(1)角的平分线是这个角的“2倍角线”,
故答案为:是;
(2)∵射线
为
的“2倍角线”,
∴∠AOB=2∠AOC或∠AOC=2∠BOC或∠BOC=2∠AOC,
∵∠AOB=90°,∠AOC+∠BOC=∠AOB,
∴∠AOC=45°或∠AOC=60°或∠AOC=30°,
故答案为:45°或60°或30°;
(3)由题意得:运动时间范围为
,
①
,
,
②
,
,
③
,
,
综上,t的值为4或10或16;
(4)①
为
的“2倍角线”,此时
,
,
,
②
时,不存在,
③
,
为
的“2倍角线”,
,
,
,
,
④
不存在,
综上:当
、
时,
、
、
三条射线中,一条射线恰好是以另外两条射线为边的角的“2倍角线”.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某中学课外兴趣活动小组准备围建一个矩形苗圃园,其中一边靠墙,另外三边用长为30米的篱笆围成,已知墙长为18米(如图所示),设这个苗圃园垂直于墙的一边的长为x米.![]()
(1)若苗圃园的面积为72平方米,求x;
(2)若平行于墙的一边长不小于8米,这个苗圃园的面积有最大值和最小值吗?如果有,求出最大值和最小值;如果没有,请说明理由;
(3)当这个苗圃园的面积不小于100平方米时,直接写出x的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】对于二次函数
的图象与性质,下列说法正确的是( )
A.对称轴是直线
,最小值是 ![]()
B.对称轴是直线
,最大值是 ![]()
C.对称轴是直线
,最小值是 ![]()
D.对称轴是直线
,最大值是 ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知BC∥GE,AF∥DE,点D在直线BC上,点F在直线GE上,且∠1=50°.
(1)求∠AFG的度数;
(2)若AQ平分∠FAC,交直线BC于点Q,且∠Q=18°,则∠ACB的度数为______°.(直接写出答案)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】点O为直线AB上一点,在直线AB上侧任作一个∠COD,使得∠COD=90°.
(1)如图1,过点O作射线OE,当OE恰好为∠AOD的角平分线时,请直接写出∠BOD与∠COE之间的倍数关系,即∠BOD= ______ ∠COE(填一个数字);
(2)如图2,过点O作射线OE,当OC恰好为∠AOE的角平分线时,另作射线OF,使得OF平分∠COD,求∠FOB+∠EOC的度数;
(3)在(2)的条件下,若∠EOC=3∠EOF,求∠AOE的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,P,Q分别是BC,AC上的点,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分别是R,S,若AQ=PQ,PR=PS,下面三个结沦:①AS=AR:②QP∥AR;③△BRP≌△CSP.其中正确的是( )
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A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①②③
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)如图,是某学校的平面简图,以学校大门位置为坐标原点建立平面直角坐标系.写出图中教学楼、图书馆、体育馆、实验楼、学生公寓位置的坐标(网格小正方形的边长记为1个长度单位).
教学楼:_____________;
图书馆:_____________;
体育馆:_____________;
实验楼:_____________;
学生公寓:_____________;
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(2)点
在坐标系中的位置如图所示,三角形
的面积为![]()
①三角形
三个顶点的坐标分别为:
(____,____),
(____,_____),
(__,__);
②点
是一动点,若三角形
面积等于三角形
面积.求点
坐标.
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