【题目】如图,在平面直角坐标系内,点
为坐标原点,
轴上点
的横坐标为
,
轴上点
的纵坐标为
,且
,过
中点
作
轴的平行线交
于点![]()
(1)求点
的坐标;
(2)第一象限的点
在
上,点
的横坐标为
,
的面积为
(
),用含
的式子表示
,并直接写出相应的
的范围;
(3)在(2)的条件下,过点
作直线
的垂线,点
为垂足,
的平分线交
于点
,交
轴正半轴于点
,若
,求
值.
![]()
【答案】(1)
;(2)
;(3)![]()
【解析】
(1)先对原式进行整理,根据二次根式与平方的非负性求出a,b的值,再利用三角形中位线的性质即可求出D的横纵坐标;
(2)先用待定系数法求出直线AB的解析式,然后分两种情况:P点在直线CD的上方和下方,利用三角形的面积公式即可表示出S与t之间的关系式;
(3)过点
作
的垂线,点
为垂足,
的延长线交
的延长线于点
,过点
作
的垂线,点T为垂足,先证明
得出
,然后利用角平分线的性质和等腰直角三角形的性质证明
,则有
,
,进而得出
,接着证明
得出
,
,进而有
,最后分别用含t的代数式表示出
和
,求出t的值,则
可求.
(1)解:∵![]()
即![]()
∴
∴![]()
∵CD是
的中位线
∴
∴![]()
(2)设直线AB的解析式为
将点代入解析式中得
解得
∴直线AB的解析式为![]()
当
时,![]()
设底边CD上的高为h,
当
时,
![]()
∴
(
)
当
时,
![]()
∴
(
)
综上所述,
(3)过点
作
的垂线,点
为垂足,
的延长线交
的延长线于点
,过点
作
的垂线,点T为垂足.
![]()
∵
∴
![]()
在
和
中,
![]()
平分
![]()
即![]()
∴
∵
在
和
中,
![]()
∴
∴![]()
∴![]()
∵
∴
![]()
在
和
中,
![]()
∴
∴![]()
∴
解得
∴![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD中,点E,F分别在BC,CD上, ΔAEF是等边三角形,连接AC交EF于点G,下列结论:①CE=CF,②∠AEB=75°,③AG=2GC,④BE+DF=EF,⑤S△CEF=2S△ABE,其中结论正确的个数为( )
![]()
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD中,E为CD的中点,AE的垂直平分线分别交AD,BC及AB的延长线于点F,G,H,连接HE,HC,OD,连接CO并延长交AD于点M.则下列结论中:
①FG=2AO;②OD∥HE;③
;④2OE2=AHDE;⑤GO+BH=HC
正确结论的个数有( )
![]()
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】顶点都在格点上的的三角形叫做格点三角形,如图,在
的方格纸中,
是格点三角形.
(1)在图
中,以点
为对称中心,作出一个与
成中心对称的格点三角形
,并在题后横线上直接写出
与
的位置关系: .
(2)在图
中,以
所在的直线为对称轴,作出一个与
成轴对称的格点三角形
,并在题后横线上直接写出
是什么形状的特殊三角形: .
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,A、B两个顶点在
轴的上方,点C的坐标是(1,0).以点C为位似中心,在x轴的下方作△ABC的位似图形,并把△ABC的边长放大到原来的2倍,设点B的对应点B′的横坐标是a,则点B的横坐标是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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【题目】如图,
是
的角平分线,
,
分别是
和
的高,连接
交
于
.下列结论:①
垂直平分
;②
垂直平分
;③
平分
;④当
为
时,
,其中不正确的结论的个数为( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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【题目】港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥,连接香港大屿山、澳门半岛和广东省珠海市,其中珠海站到香港站全长约55千米,2018年10月24日上午9时正式通车.一辆观光巴士自珠海站出发,25分钟后,一辆小汽车从同一地点出发,结果同时到达香港站.已知小汽车的速度是观光巴士的1.6倍,求观光巴士的速度.
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【题目】(阅读思考)阅读下列材料:
已知“x﹣y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围”有如下解法:
解:∵x﹣y=2,
∴x=y+2
又∵x>1
∴y+2>1
∴y>﹣1
又∵y<0
∴﹣1<y<0 ①
同理1<x <2 ②
由①+②得﹣1+1<x+y<0+2
∴x+y 的取值范围是0<x+y <2
(启发应用)请按照上述方法,完成下列问题:
已知x ﹣y =3,且x > 2,y <1,则x+y的取值范围是 ;
(拓展推广)请按照上述方法,完成下列问题:
已知x+y=2,且x>1,y>﹣4,试确定x﹣y的取值范围.
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【题目】如图,在下列条件中,不能证明△ABD≌△ACD的是( ).
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A.BD=DC, AB=AC B.∠ADB=∠ADC,BD=DC
C.∠B=∠C,∠BAD=∠CAD D. ∠B=∠C,BD=DC
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